毎日の親子のコミュニケーションが将来のお仕事につながるキャリア教育になる！1日1分メールレッスン - バックナンバー

行き渋る子に隠れていた、“学校で満たされにくい3つの感覚”

配信時刻：2026-09-29 22:30:00

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◯◯◯さま

 

 

 

こんばんは！

親子のコミュニケーションで
子どもの脳と「働く力」を伸ばす

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナー
成瀬まなみです^^

 

先生からは

「学校では
特に困っている様子はありません」

と言われる。

 

だけど家では
「学校行きたくない」って

毎朝嫌がって

ママはめちゃくちゃ困ってる。

 

 

そんな一見矛盾して見える子

の中には

学校では見えにくい
“しんどさ”が
実は隠れているのかもしれません。

 

 

学校では
ちゃんとやれているように見える。

 

だけど本当は

先生に当てられるのが怖い

間違えるのが怖い

休み時間の居場所がわからない

 

そんな
“外からは見えにくいしんどさ”を
考える時にヒントになるのが、

 

スタンフォード
オンライン・ハイスクール校長の

星友啓先生が
教育の中で紹介している
「心の3大欲求」です。

 

 

人には、

「誰かとつながっていたい」

「自分にもできると感じたい」

「自分で決めて動きたい」

という3つの心理的な欲求がある。

 

これは心理学者
リチャード・ライアンと
エドワード・デシの

「自己決定理論」

をもとにしたものです。

 

 

研究では、

「有能感」
「自律性」
「関係性」

という
3つの基本的心理欲求が
満たされることが、

自発的な動機づけや
心の健康と関係する

とされています。

 

 

星先生はこれを、

「つながり」
「有能感」
「自発性」

という言葉で

子どもの教育に置き換えて

紹介しています。

 

出典：
星友啓先生公式サイト
「心が満たされる『3つの鍵』

 

 

ここで、
学校の1日を想像してみます^^

 

 

休み時間、
誰と過ごしたらいいかわからない。

→「つながり」が持ちにくい。

 

みんなの前で当てられて
間違えるのが怖い。

→「できる感」が持ちにくい。

 

自分はまだやりたいのに
チャイムが鳴ったら次。

決められた順番、
決められたやり方で進む。

→「自分から感」が持ちにくい。

 

同じ「学校行きたくない」

であっても

その子が学校のどこで
エネルギーを失っているのかは
全然違うんです。

 

 

そして、
ここからが今日
一番お伝えしたいこと。

 

 

星先生がゲームについて
語っている中に、

 

私は
学校が合わない子を見る上で
すごく大事だと感じた視点が
ありました。

 

 

ゲームの中では、

失敗しても
もう一度できる。

少しずつ難しくなって、
今の自分に合う挑戦がある。

 

＝＝＝＝

失敗
↓
試す
↓
また失敗
↓
できた！

を何度も経験できる。

＝＝＝＝

 

星先生は、
こうした「失敗できる環境」が

成長マインドセットを
育てることにつながる

と紹介されていました。

 

 

これを読んだ時
学校がつらい子は

「失敗に弱い子」

という見方だけでは
足りないのかもしれない

と思いました。

 

 

もしかしたら、

「安心して失敗できる場所が
少なすぎる」

のかもしれない。

 

という見方です。

 

 

先生に当てられて間違える。

発表が苦手でも強制的に
一回は発言を求められる。

 

「できなかった」が
人に見える学校生活の中で

失敗するたびに
自信をなくしている子には

「失敗しても大丈夫！」

と励ますだけでは
動けないんです。

 

 

必要だったのは、

失敗しないように
勇気づけることより、

 

「失敗しても、
ここならもう一回やれる」

と脳が感じられる経験^^

 

 

だからこそ明日からできる

この方法を

まずは１つだけ
試してみてください^^

 

宿題で間違えて
手が止まった時。

 

すぐに正解を教える前に

「ここまで考えられたね」と
できたところまでを

伝えるだけ。

 

 

そのあと、

「もう一回やってみる？」

でもOK。

 

「今日はここまでにする？」

でもOK。

 

お子さんにその次を
自分で選ばせてみてください。

 

 

この時のゴールは

宿題を終わらせる

にはしないのがコツ^^

 

 

いつもなら
「もう無理！」

で終わっていたところから

 

もう一回鉛筆を持った。

自分で1問選んで解いてみた。

「やってみる」と言えた。

 

 

そんな小さな違いを
ママ自身が発見すること。

 

 

そこで、

「あれ？この子
できない子なんじゃなくて

安心できる条件があると
一歩動けるんだ」

 

が見つかったら大成功です^^

 

 

なぜなら

行き渋りや宿題の困りごとを
ただなくすことより

 

困った時に

考える。
選ぶ。
もう一回やってみる。

 

そんな力を
毎日の親子の会話から育てることを
大事にしたいから。

 

 

わが子が止まった瞬間に、

「できない？」

ではなく、

「安心して失敗できてるかな？」

 

と一度だけ
見てみてくださいね^^

 

＊ー＊ー＊ー＊ー＊

 

 

最後までお読みいただき

ありがとうございます！


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嬉しいです♡
 

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

 

 

・人の話をあまり聞いていない

・感情の起伏が激しい

・小学生になっても癇癪がおさまらない

 

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

 

こんな負のスパイラルに
なっていませんか？

 

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

 

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

 

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

 

育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！

 

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

 

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

 

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

 

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

 

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪

 

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！

 

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！

 

そう思っています^^

 

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！

 

＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊

 

 

埼玉県在住。

 

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

 

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。

  

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、

私の４人家族です。

 

私には夢があります。

 

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

 

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、

お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。

 

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

 

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。

 

そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！

 

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！

 

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。

 

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！

 

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

 

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー

成瀬　まなみ

 

 

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