毎日の親子のコミュニケーションが将来のお仕事につながるキャリア教育になる！1日1分メールレッスン - バックナンバー
【本日終了】わが子の成長も、私の仕事も諦めたくないママへ
配信時刻：2026-09-21 21:30:00
- ◯◯◯さま
こんばんは！
親子のコミュニケーションで
子どもの脳と「働く力」を伸ばす発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
成瀬まなみです^^朝は、
子どもの「学校行きたくない」で
仕事に行けるかどうかが決まる。夕方、勉強の時間が近づくほど
また揉める気がして憂うつになる。「今日こそ怒らない」
と思っているのにこの毎日、
いつまで続くんだろう。そんなふうに感じているママへ。
朝は安心して仕事へ行けて、
夕方も勉強のことで
親子バトルにならない。そんな毎日に変えたいなら
今日、一歩の踏み出し方を覗いてみてください^^
本日募集終了です。
わが子の成長も
私の仕事も諦めないための“脳を育てる親子の会話”
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そしてね、
そんな毎日に変えていくために
必要なのはママが
もっともっと頑張ることでは
ありません^^実はこれ、
料理とちょっと似ているなって
私は思うんです。例えば、
レシピには
「弱火で20分煮込む」
って書いてあったとして。
レシピ通り20分煮たら
どんな家でも
同じようにおいしく仕上がるか？というと
そうとも限らないっていう経験
ないですか？^^鍋の大きさも違う。
火力も違う。
具材の大きさも違う。
水分量だって違う。
だから途中で鍋を見ながら
まだ硬いかな？
少し水を足そうかな？
もう火を止めて大丈夫かな？
って調整する。
料理を美味しく作るには
レシピを100個暗記していること
じゃなくて、
目の前の鍋を見ながら
「今はどうする？」
を考えられることなんですよね。
これ、
子育ても同じなんです。「学校に行きたくないと言ったら
こう声をかけましょう」「宿題を嫌がったら
こう対応しましょう」知っていることは大事。
だけど、
その通りに動かなかった時に
その都度
「じゃあこれは
どうしたらいいんだろう？」って答えを探しにいく。
そしてまた、
別の困りごとが出てきたらまた検索する。
これを続けていると
学校
宿題
ゲーム
癇癪
その時々の困りごとに
ずっとママの毎日が
振り回され続けてしまいます。今回、実際にNicotto講座を
学ぶママたちが
個別相談に来る前に書いてくれた
言葉を改めて読み返していました。
その中で
すごく印象に残った言葉が
ありました。
あるママは
「学校に行くとか行かないとか、
ゲームするとかしないとかそういった目先の事情に
振り回されずに
将来を見据えて対応したい」また別のママは
「原則が分からないので、
どう判断していいのか
いつも答えが出ない」「自分なりに判断する基準が
作れるようになって
安心して声をかけられるように
なりたい」という言葉でした。
私はこれを読んで、
あぁ
Nicotto講座に触れることで
ママたちが変わるのは
まさにここだなって思ったんです。今日起きた問題を
一個ずつ何とかするだけじゃない。この子は今、
何に困っているんだろう？何ならできるんだろう？
どんな時なら動けるんだろう？
今は何を育てたいんだろう？
そうやって
目の前のわが子を見て理解する
ことができるようになる。
たとえば
ゲームの攻略本なら
何十分でも読めるのにどうして音読はしないの？
好きな工作なら
夢中で続けられるのにどうして宿題は
１問で「無理！」と投げ出すの？そんな時、
「やる気がない」
で終わらせるのではなく
もしかしたら、
まだ私が知らない
この子の
「できる条件」が
あるのかもしれない。そう思えるようになると
ママの見えるものが
少しずつ変わっていきます^^そして、
見えるものが変われば
かける言葉も変わる。
助けるところも変わる。
任せるところも変わる。
子どもも少しずつ、
言われて動くのではなくなって
自分で考える。
自分で選ぶ。
やってみる。
困った時には助けを求める。
そんな力が
育っていきます^^以前は
「学校に行けたか行けなかったか」
その結果に、涙が出るほど
一喜一憂していたママがいました。校門まで行ったけれど、
教室には入れなかった。こんな日は以前なら、
「今日も学校には行けなかった」
としか見えなかった。
だから、
褒めた方がいいと
頭では分かっていても、心からは褒められなかった。
だけど学んでからは
「なぜ今日はここまで行けたんだろう？」
って考えるようになった。
すると、
同じ「校門まで」が
「今日はここまで挑戦できた！」
という見方に変わった。
そのとき初めて
心から「頑張ったね」
って言えるようになったんです。
子どもが突然
別人になったわけじゃない。ママが
「わが子を見る目」
を育てたから
わが子の本当の成長に
気づけるようになった^^
私は、ここが
「わが子の専門家になる」
ってことなんだと思っています。
そして、
ママがわが子を見て
考えられるようになると、子どもの状態ひとつで
仕事も
予定も
感情も全部持っていかれなくなります。
ママだって自分のことを
あきらめなくていい。
これは私自身が一番体感していることです。
朝、
「学校行きたくない」
と言われても
毎回ママの仕事まで
全部止めなくていい。夕方、
最後は怒鳴って終わる
親子バトルを繰り返さなくていい。わが子の成長も、
私の仕事も、
どちらも諦めなくていいんです。
だから今回、
行き渋り×勉強嫌いキッズのママへ
わが子の成長も
私の仕事も諦めないための“脳を育てる親子の会話”
スタート個別相談会を開催しています。
この個別相談で
一緒に見つけたいのは、
今のお子さんが
どこで止まっているのか。
どんな力を
ここから育てていきたいのか。まずは、
わが子にぴったりの方法で
育てていくための最初の一歩を
一緒に見つけていきます。
もし今、
「この子のことを
もっとわかってあげたい」「わが子の成長も、
私の仕事も諦めたくない」そう思っていたら
私は、
そんなママとお話ししたいです。Nicotto講座の
個別相談募集は
本日で終了します。
子どもが落ち着く日を待ってから
ママの人生を動かすのではなくわが子を育てながら、
ママも一緒に
自分の人生を進めていきませんか^^＼本日募集終了／
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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。・人の話をあまり聞いていない
・感情の起伏が激しい
・小学生になっても癇癪がおさまらない叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。こんな負のスパイラルに
なっていませんか？発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとにママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！そう思っています^^
今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊
埼玉県在住。
動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。同級生で、何でも言い合える夫と、
素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、私の４人家族です。
私には夢があります。
それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、
お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。友達申請、大歓迎です♪
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発行責任者：発達科学コミュニケーション
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