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クラスに入れないあの子が”動き出せた”理由

配信時刻：2025-10-11 22:30:00

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◯◯◯さま
 
 
 
こんばんは！
 
親子のコミュニケーションで
子どもの脳と働く力を伸ばす！
おうちキャリア教育
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
成瀬まなみです。
 
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今日は朝から
Nicotto講座生、基礎講座生
合同の朝活シェア会でした^^



(撮り忘れてしまってお写真は前回のものです)



（小２男の子）
その中でもママ達からは
２学期スタート時は
母子登校
付き添い登校
だったお子さんが

言ってくる！と
お友達と学校に行けるようになった！


（小３男の子）
新幹線や、
高速道路を走るなど
スピードが出る乗り物
全てがムリで

家族旅行も全くできなかった。

ところが
Youtubeで興味を持った
外の世界を自分の目で見て
体感したい！

そんな気持ちが高まって
習い事にすら行きたがらない子が
自分で電車を調べて
旅行計画を立てはじめた！



そんな大成長を起こせたのは
なぜ？という
秘訣がどんどんシェアされる
濃密な学びの時間になりました^^
 

１３人のママのチャレンジは
まさに動ける脳になるには？
を紐解くお宝エピソードばかりでした。



さて、昨日から
「動ける脳」について
お伝えしていますが
 


今日はその続き。

じゃあどうやって
脳のストッパーを外し

“動ける脳”を育てるの？

というママの疑問にお応えしていきます^^
 
 
まず大前提として、
動ける脳＝
見通しを持って行動を選べる脳
です。
 
 
この力は、学校じゃなくても、
おうちでじゅうぶん育てられます！
 
むしろ、学校に関連することで
見通しを持たせる力を
育てようとすると
 
よくあるのは
宿題や課題を進めるための
計画表を作らせたり書いたりする
と言うものですが
 
これ学校嫌いな子や
凸凹キッズには逆効果です！
 




学校嫌いな子にとっては
やりたくない事の計画を立てて
その通りにやらないといけない
ものなので
 
立てても結局やりたくなくて
見通しはわかっても
やっぱりやらない！
 
と言うことに
なりがちです。

 
だから、

夏休みの宿題、
起きる時間、寝る時間、
ゲームの時間

などを決めさせるやり方は
あまりおススメしません。
 
 
だけど見通しを持たせて
自分で行動を選ぶことができる
動ける脳にしたい！
 
 
そう思ったら
まずこの３つのポイントを
ちょっと意識してみてください^^
 
 
① 「次にやること」がわかるようにする

② 「やったらどうなるか」がイメージできるようにする

③ うまくいった経験を、記憶に残してあげる
 
そして、ここからは
凸凹キッズならではの
とっても大事なエッセンスがあります。
 
 
思わず動きたくなるような
「おもしろさ」です^^


 
たとえば朝の場面。
「早く着替えて！」ではなく、
 
「この服着たら
モデルさんみたいにターンして見せて^^」
 
「このTシャツが〇〇くんに着て欲しいって言ってるよ」
 
「もっとカッコ良くなった〇〇くん見たいな」
 
そんな風に少しコミカルに
伝えながら
 
やることの“順番”と、
“終わった後”のイメージを、
一緒に言葉にしてあげるんです^^


 
こうすると、子どもの頭の中では
“行動の地図”が描かれます。
 
この“地図”があることで、
子どもは自分で考えて、
 
動ける「行動スイッチ」
が作られていきます^^
 
そして動けたらすぐに伝えてほしいのが、

✅「〇〇できたね！」
✅「今、自分で動けたよ！」
✅「ここ丁寧だね」

という
行動の振り返りです。
 
 
これによって脳の
報酬系の刺激によって
 
「またやろう！」と
思えるスイッチになります。
 
 
子どもが「自分でやれた！」
と感じた瞬間が、
 
“諦めない脳”を育てる
最高のチャンスなんです。
 
 
でも逆に、
「言ったのにまたやってない」

「どうしてこれくらいで止まっちゃうの？」

と、つい指示が増えてしまうと

そのスイッチが
うまく作動しなくなって
しまいます。
 
 
学校がしんどい子の
行動スイッチのつくり方
ぜひおうちで作ってみて
くださいね^^


 
実際に、
おうちでの声かけを変えただけで
クラスに戻れた子、
 
朝の行動が変わった子が
たくさんいます。


明日は、そんな実例をいくつかご紹介しますね^^
 
＊ー＊ー＊ー＊ー＊
 
 
最後までお読みいただき
ありがとうございます！


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ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡
 

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

 

 

・人の話をあまり聞いていない


・感情の起伏が激しい


・小学生になっても癇癪がおさまらない

 

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

 

こんな負のスパイラルに
なっていませんか？

 

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

 

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

 

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

 

育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！

 

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

 

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

 

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

 

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

 

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪

 

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！

 

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！

 

そう思っています^^

 

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！

 

＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊

 

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埼玉県在住。

 

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

 

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。

  

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、

私の４人家族です。

 

私には夢があります。

 

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

 

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、


お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。

 

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

 

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。

 

そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！

 

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！

 

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。

 

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！

 

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

 

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毎日多数の申請が来ているため、


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一言メッセージをいただけると
嬉しいです^ ^

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発行責任者：
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
成瀬　まなみ
 
 
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