毎日の親子のコミュニケーションが将来のお仕事につながるキャリア教育になる!1日1分メールレッスン - バックナンバー

”本当はできる子”が学校嫌いになる理由を知れば「学校行きたくない」は予防できる

配信時刻:2025-04-02 06:00:00

◯◯◯さま
 
 
 
おはようございます!
 
 
 
親子のコミュニケーションで
 
子どもの脳と働く力を伸ばす!
 
 
 
発達科学コミュニケーション
 
マスタートレーナー
 
成瀬まなみです。



昨日の夜に配信予定でしたが
エラーでお届けできていなかったので

改めて朝にお届けします!
 
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これまでの2日間、
子どもの「動き出し」と
親子のコミュニケーション
を通じた
 
「働く力」の育て方について
お話ししてきました。



学校嫌だなと言う子には「動き出しサポート」が効果的
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2659/9550/768338/


春休みから始めると新学期が楽しみになる「〇〇力」トレーニング
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2659/9550/768552/


 
今日は、
さみだれ登校キッズに多い
 
本当はできる子なのに、
なぜ学校嫌い
なってしまうのか?
 
その本当の理由
脳の仕組みから解き明かしていきますね。
 
 
実は、
学校に行くのを嫌がる
お子さんの多くは、
 
知的能力創造性
共感性などの面で
どちらかといえば

優れた力を持っている
ことが多いんです。
 
 
 
特に発達凸凹タイプの子や
環境変化に敏感なお子さんは、
 
その豊かな感受性ゆえに、
学校という環境に過剰に反応
してしまうんです。
 
 
脳科学の視点から見ると、
これには明確な理由があります。


発達特性のあるお子さんの
脳は、

情報の処理の仕方が
少し独特。


例えば、
同時に入ってくる色々な情報を
適切に「ふるい分ける」機能
(感覚フィルター)が弱いことがあります。


 
その結果、

教室内のささやき声
廊下の足音
蛍光灯のチカチカ
給食の匂い…
 
こうした
「他の子には気にならない」
刺激が全部同じ強さで
脳に入り込んで、
処理しきれなくなって
 
「パンク状態」になってしまうんです。
 
 
 
 
また、
不安が強いタイプのお子さんは
「予測できない変化」に対して
すごく強いストレス
感じます。
 
 
 
急な予定変更
あいまいな指示
暗黙のルール
 
など、学校生活は
予測できない要素だらけです。
 
 
 
こんな状況で、
お子さんの脳は常に
ストレスMAX!
 
 
「警戒モード」
なっているので、
 
本来は学習や友達づきあいに
使うべきエネルギーの大部分を
「環境への対処」に使ってしまうんです。


 
 
それは疲れますよね。


さらに見逃せないのが、
「完璧主義」の傾向です。
 
 
特に自閉スペクトラム症の
特性を持つお子さんには、
 
間違えるからやらない!
わからないからやらない!
 
という考え方にとらわれて
動けなくなってしまう子。
 
(まさにうちの長女がこれでした)
 
 
一度失敗した経験や、
友達から笑われた記憶が
強く脳に刻まれて、
 
もうあんな思いはしたくない
という回避行動につながるんです。
 
 
 
家では
リラックスして話せるのに、
学校では緊張して言葉が出ない。
 
 
家では集中して
取り組めることも、
教室では気が散ってしまう。
 


こういう違いは、
環境によって脳の働き方が
大きく変わることによって
起こります。
 
 
ある意味、お子さんは
学校という環境に
「適応しようと頑張りすぎて」
疲れちゃっているんですね。
 


学校どうだった?と聞いても

「別に…」
「忘れた」

と答えるお子さんの中には、
 
 
言いたいけど、言葉にできない


そんな思いが
いっぱい詰まっていることも
実は多いんです。
 
 
 
ママとの安心できる
会話を通して
 
お子さんの脳は少しずつ
ストレスから解放されて、
本来の力を発揮できるようになります。
 
 

例えば、言葉にできない
思いをアウトプットさせて
不安を解消するために
 
「学校にいる時
こんな風に感じることある?」

と具体的に聞いてみる。


「教室の音が大きい!うるさい
って感じる?」
 
「給食の匂いで気持ち悪く
なることある?」
 
そんな風に聞かれて初めて
自分の感じていた違和感に
気づくお子さんもいます。
 
 
 
お子さんとの会話で
引き出した想いを
きっかけにして
 
春休み中から少しずつ
準備したり、
 
学年の先生に事前に
相談することもできますよね。
 
 
苦手を受けとめてもらう事で
何でも話していいんだよ
というメッセージが伝わり
新年度の不安が軽くなります^^


 
失敗や困ったことを
共有できる関係性が、
 
お子さんの脳の回復力
(レジリエンス)を高めます!
 
 
明日は、
春休み中に始められる、
 
親子のコミュニケーションを
通じた脳の育て方について、
 
実践的な方法をお伝えします。
 


今日から新年度スタートです!
みなさんの子育ての瞬間に
ニコッとが増えますように
 
 
お子さんの「本当の力」を
引き出すママに
一緒になりましょう^^
 
*ー*ー*ー*ー*
 
 
最後までお読みいただき
ありがとうございます!


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ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡
 

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

 

 

・人の話をあまり聞いていない


・感情の起伏が激しい


・小学生になっても癇癪がおさまらない

 

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

 

こんな負のスパイラルに
なっていませんか?

 

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

 

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

 

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

 

育て方が悪いの?
いいえ!そうではありません!

 

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

 

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術

同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

 

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

 

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

 

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒント

お伝えしていきます♪

 

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる!

 

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい!

 

そう思っています^^

 

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね!!

 

**成瀬まなみプロフィール**

 

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埼玉県在住。

 

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

 

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院(ビジネススクール)に
勤務していました。

  

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女(小6)、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女(小4)、

私の4人家族です。

 

私には夢があります。

 

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

 

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、


お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい!
という事です。

 

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は2歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

 

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、

自分を責めていました。

 

そんな中、
発達科学コミュニケーション
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は3週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身

 

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています!

 

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか

 

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい!

 

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

 

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嬉しいです^ ^

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発行責任者:
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
成瀬 まなみ
 
 
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