賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

友達の言葉に傷ついた子が家族以外と関わるようになったんです＾＾

配信時刻：2025-09-02 20:10:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

こんばんは^^

　

今日は、
不登校になって、
ゲームやYouTubeばかりになっていた
もうひとりの親子の変化をご紹介します。

Kさんと、Cくん。
学校の勉強がつまらないと言う。
人がたくさんいる場所が苦手。
感情のコントロールが難しく、
怒る、拗ねる、癇癪を起こす。

　

Kさんは、
息子の癇癪や感情の爆発に悩み、
「このままでは家族が壊れてしまう…」と
本気で不安を抱えておられました。

　

そして、小さな頃は、
人見知りしない、
誰にでも話しかける。



そんな人が大好きだった息子が
友達の言葉に傷ついて、
学校にいけなくなってしまった。



癇癪を起こしては落ち込んでいる
息子の辛さを少しでも早く
解消してあげたいし、

同級生とコミュニケーションが
うまくできない。
自分には友達がいないと言う。

息子を救ってあげたい
と相談に来られました。

　

学校に必ず行かなければいけない
わけではないけれども、


ゲームやYouTubeばかりで
外にも出ようとしない
怒る理由さえも話してくれない
Kさんは日々、危機感を募らせていました。

　

そんな中、Kさんに
実践してもらったのは、


とにかく
ネガティブな刺激をなくして、

ポジティブな刺激を
増やしてもらうこと！

 

ゲームやYouTubeばかりになっている
Tくんに対して、
こまめに褒める、
できているところに目を向け、

認めていることを伝える関わりを
変えてもらいました。



簡単なことのように
思えるかもしれません。



ですが、
感情の起伏が激しいタイプの
お子さんは、


ちょっと褒めたぐらいでは、

「そんなことない！」
「ふん！」

「そんなに褒めないで！！！」

と逆に癇癪が増えてしまうことも！

なので、

実は感情の起伏が激しいタイプの
お子さんを褒めるのって
すっごく難しいんです！

 

そして、褒めるだけでは、
何かをさせるために
褒めているんだろう、etc


受け取ってくれない子もいるんです。



ポジティブな刺激を
増やしてもらったことで、
　

Before：
・ゲームやYouTubeを
　やめさせようとすると
　感情を爆発させる
・怒った理由を説明しないので
　何が嫌なのかが伝わらない
・外に出ることも嫌がる
・友達と遊びたがらない

　

こんなCくんが

After：
・ゲームと動画以外にもピアノを弾いたり、
　絵を描いたり、
　世界地図や国旗の本を見たり、
　少しずつやる事が増えてきました。
・怒った理由を伝えてくれるように
　なったので、癇癪を起こさなくなった
・外にも出るようになって、
　友達の家や図書館、科学館、
　外食も行けるようになりました。

　

変化していきました！！！


Kさんはこんな風に
教えてくれました。

　

「この子、頑張ってるなって思えるようになったんです」

「こんなに自分から行動できる子だったなんて、驚きです」

　

そして、
子育てに対する
根本的な考え方が変わりました。


癇癪が落ち着いてきただけでなく、
小さい時から、自分の子なのに
全く理解できなくて、
悩んでいましたが、
やっと納得いった！という気持ちです。


そう語ってくれた
Kさん。

　

実は、受講開始されて4ヶ月経った
今年の夏には、

温泉に行って、釣りに挑戦！


限られた魚しか食べられなかったのに、

釣った魚を捌いて焼いてもらった魚を

一人で食べたそうです。

ミニトマト、どんな味って、
口に入れてみたり、
今までと息子くんの行動が変わってきたそうです。

家族以外と交流する時間が増えて、

自信ができたのか
これが好きなど

家でもたくさん喋るようになったそうです。

感情の起伏が激しいということは、

つまりは、

感情のパワーで苦手を
超える力も持っていると
言うことです。


だからこそ、
このタイプのお子さんは、

ママの対応次第で、
子どもの行動は確実に変わります。

　

では！

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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