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学びの天才になる方法〜STEP2｜“考える力”を育てる〜

配信時刻：2025-04-27 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速する


発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

こんばんは^^



昨日の夜のメールまでは、
学びの天才になる方法の
ステップ１をお話ししました。



学びの天才って、なんだろう？
と思った方は、
こちらからメールを
読んでくださいね。



ギフテッド男子が学びの天才になる方法
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/772578/



そして、今日は、
ステップ２をお伝えします。



ーーーーーーーーーーーーー

学びの天才になる方法
〜STEP2｜“考える力”を育てる〜
ーーーーーーーーーーーーー

ギフテッド・2Eの子どもたちは、
答えを教えられるより、



自分で考え、探し、
作り出すことで、
本当の意味で「学びの天才」
へと成長していきます。



なので、
「正解」を教えるのではなく、
「考える力」を育てよう^^



なぜなら、

「正しい答え」を求められ続けると、
自由な発想が育たなくなります。



「正しい答え」とは、
今までの常識の中で正しいと
されているものです。



それだったら、
すでに、ネット検索、
AIに聞いてみるで
すぐにわかる時代です。



なので、正解を教えて、
それを答えられるのではなく、
自分で考えることが
大事ですよね。



そして、正解があるという
ことは、不正解もある。



完璧主義なギフテッドの
子どもたちは失敗を怖れ、
挑戦を避けるように
なってしまうことがあるのです。



また、教えると言うことは、
例え、答えが同じでも、
やり方が違うとバツになる。



学校でこんなこと
ありませんでした？



答えは合っているけど、
式を書いていないから、
バツにされた。



このテストでは、
ここを学んで欲しいから、
この公式を使ってね。



学校のやり方を否定したい
わけではありませんが・・・。



ギフテッドの子どもたちは、
独自のやり方があります。



なので、学校のやり方、
教科書で学び、
テストを受けるでは、



ギフテッドの子どもたちの
発想は否定されてしまう
ことがあります。



人と「違う」発想を
否定されると、
自分らしさに自信を持てなくなる。


ギフテッド・2Eの
子どもたちに必要なのは、
「間違ってもいい」
「自分なりに考えていい」
空間です。



なので、教えるではなく、
考えさせる


思考する力こそ、
未知の未来を切り拓くための、
一生モノの武器になるからです。



とは言っても、
学校でギフテッドの子の
思考する力を発揮してしまうと
授業が混乱してしまうことが
あります。



なので、まずは、この
一生モノの武器を
おうちで身につける！



そして、その後、
外でも使えるようにしていきます。



その外でも使えるように
していくステップ３については、



長くなってきたので、
明日の夜のメールで
お伝えしますね^^



教えずに思考させるって、
どうやって？と思った方は、
こちら▼▼▼

ギフテッド教育新常識！
ギフテッド男子が
自分で学びだす
『教えない学び方』～入門編～


https://desc-lab.com/kamiyamaakiko/584/



こちらの記事を読んでくださいね。



「I love a challenge」
一緒にチャレンジして、
親子の人生を楽しくしませんか？ 




では、また、明日。

 

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。


今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。


もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない


そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、


▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
https://note.com/earth_lab/portal


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※バックナンバー・詳細プロフィールはこちら
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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