賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

教えずに体験させることで見えてきた世界〜ギフテッドの強みを活かす学び方〜

配信時刻：2025-03-31 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

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朝は、子育て情報、
夜は、その時期にあった
お話をしています。
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こんばんは^^


4月の新年度へ向けて、
私の過去の経験を
お話ししています。



昨日のメールでは、
みんなに合わせる
＝普通を押し付けるのを
やめた理由をお伝えしました。



読んでない方は、
こちらから読めます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/767530/



今日は、私の過去の経験を
お伝えしようと思います。

ーーーーーーーーーーーー
教えず体験をさせることで
見えてきた世界
〜ギフテッドの強みを活かす学び方〜
ーーーーーーーーーーーー

みんなと同じように学ぶ
のではなく、



小学校の勉強をやめて、
私が何をしたのか？
というと・・・。



教えることをやめました。



なぜなら、好奇心が旺盛で
理解力が高い息子に教えるのなんて無理！

そう思ったからです。



だったら、
理解力の高さを活用して、
自分で学びとらせよう！



その学びのきっかけを
手渡そうと考えたのです。



当時は、気が付いて
いなかったのですが、

実は、この方法がギフテッドには
ピッタリだったのです。



パターン認識能力が高く、
好奇心が旺盛なので、
本質を掴み取ることができるからです。



公式を覚えずに直感で
問題が解けてしまうのです。



特に、
自閉症スペクトラム（ASD）
の子どもたちは、



パターン認識に優れているため、既存のシステムや法則の中から
規則性を見つけたり、
精密な分析をしたり
するのが得意になるのです。



なので、教えるのではなく、
体験させること！



自然体験、実験、さまざまな
体験をさせていきました。



すると、ドンドン息子は、
知識を吸収していったのですが・・・。



私たち、親子は壁にぶつかった
のです。



「I love a challenge」
一緒にチャレンジして、
親子の人生を楽しくしませんか？ 

では、また、明日。

 

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
https://note.com/earth_lab/portal

※「この子のために変わりたい」と決めた方へ  
個別相談は不定期でご案内しています

※バックナンバー・詳細プロフィールはこちら
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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