賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ!メールマガジン - バックナンバー
ギフテッドだからこその 声かけをしようと思った その理由とは?
配信時刻:2024-11-16 20:00:00
◯◯◯さん
親子のコミュニケーションをスムーズにして
子どもの発達を加速する発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。
こんばんは^^
朝は、子育て情報、
夜は、その時期にあった
お話をしています。
昨日のメールでは、
私が我が子の才能を
伸ばすためにした研究について
お話ししました。
読んでない方は、
こちらから読めます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/741520/
今日は、研究どころではなくなった
過去をお話しします。
ーーーーーーーーーーーー
ギフテッドだからこその
声かけをしようと思った
その理由とは?
ーーーーーーーーーーーー息子が学校で
問題を起こすようになり、
師匠の吉野さんと出会い、
家で落ち着いて
過ごせるようになり、
息子の才能を伸ばそう!と
研究を続けていた私ですが・・・。
息子の学校への行き渋りが
激しくなり、
ついには、学校に友達はいない!
と息子が不登校になり、
荒れるようになりました。
息子は、
出かけることを嫌がる。
出かけた先で癇癪を起こし、
動かなくなる・・・。
この状態では、
才能を伸ばすなんて無理!
どうしたらいいんだろう・・・。
そう考えた時に
私は、発達障害の診断を受けた時に
感じた違和感を思い出したんです。
発達に凸凹があることは、
わかったけれども、
IQが高いって、
どういうことなんだろう?
発達障害を持っている子と
似ているけれども、
何かが違うのは、
なぜだろう?
それで、改めて、
ネットで情報を収集すると
『ギフテッド』という
言葉に出会いました。ギフトを持って生まれた子???
うちの子が???
正直、そう思いました。
なぜなら、
理解力はあると思うけれども、
いうこと聞かないし、
勉強をしようともしない。
不器用なこの子が???
けれども、
ギフテッドの特性を研究し、
息子の行動を分析していくと・・・。
その行動に納得がいくことばかり、
だったのです。
だったら、
発達科学コミュニケーションの
メソッドをギフテッド専用に
進化させよう!
そう決意して、
どんな言葉で肯定したら、
その言葉が受け入れられるのか?
研究しなおしたんです。
すると、荒れていた息子が
落ち着いていきました。
そして、外に出ることが
増えていきました。
コロナが流行していた
タイミングだったので、
友達と交流するなどは
ありませんでしたが、
コロナでの休校という
ピンチの時に
声かけをアップデートしたことで
休校期間が終わり、
学校が少し落ち着きを取り戻した
6月に息子は学校に行くと
学校に戻っていきました。
もちろん、最初から、
毎日登校していたわけではありません。
けれども、
少しずつ学校に戻っていきました。学校に戻って行った後
どんなことがあったのかは、
長くなってきたので、
また、明日お話ししますね^^
では、また明日。
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