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ただのわがままなんじゃない？判断に困っていたママが子育ての軸を手にいれ迷わず子どもの才能を伸ばせるようになりました。

配信時刻：2024-04-23 08:30:00

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◯◯◯さん

 

賢いのに気難しい
ギフテッド（２E）男子が
『人との関わる力』で天才に育つ！

 

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

おはようございます。



昨日のメールでは、



ゲームをする時間を
大幅に減らしたママを紹介しました。



最初から、そのママが上手に子どもを
先導することができていたのか？


というとそうではなかったのです！

ーーーーーーーーーーーーーー
ただのわがままなんじゃない？
判断に困っていたママが
子育ての軸を手にいれ

迷わず子どもの才能を
伸ばせるようになりました。
ーーーーーーーーーーーーーー

人の話を最後まで聞かない。



その結果、思い込みやミスが多い。



それを注意すると
過敏に反応しすぎたり、
イライラしたり、
ふてくされたりする。



見通しがたっている方が落ち着くが、
その計画が崩れたときや、
ルーティーンが崩れたときの
立て直しが難しい。



気持ちや行動の切り替え、
感情のコントロールが苦手。



感情の起伏が激しい！


興奮すると衝動が押さえられ
なくなり度を越す。



注意すると過敏に反応しすぎる。
本人が困っていることなら
力になりたいが、
ただのわがままなのでは？



と思うこともあり、
判断が難しい。


このお母さんは、
そう言って私のところに
相談にいらっしゃいました。



そして、子育ての軸を立て直し、
子どもの才能を伸ばそうと
決断し、受講を開始されました。



初めの頃は、
褒めること、肯定することの
理由や効果を伝えても、



理屈ではわかっている
けれども、


うまく実行に移せないで
いました。



けれども、
グループで学んだことで
自分は冷静に対応している
つもりが、



ただの無関心になっていたことに
気が付かれたんです！



当時のことを
このお母さんは、
「褒める」
「スモールステップで達成感を与える」などの


知識は分かっていたつもりでしたが、
やり方が理解できてなかったことに気付きました。



今までは
「どうしてできないの？」
「どうして分かってくれないの？」と考えてしまい、



自分が自信をなくし
息子も自信をなくす
マイナスの連鎖でしたが、



接し方に問題があることに
気付かせていただきました。



接し方や褒め方が変わると、
見え方が変わりました。



子どもが変わるためには
親が変わることが
大事なことなのだと分かりました。


と受講された感想に
書いてくれています。



今までは、感情的で不機嫌だった
子が笑顔になり、親子でお出かけが楽しくなった！



このお母さんから、
春休みに行ったお出かけの写真を
お借りしたので、



ご紹介しますね^^



電車が大好きな息子くんと
鉄道最高地点に行ってきたそうです。



このお出かけでこの子に
どんな気づきがあったのかな？



ここから、どんなふうに才能を
伸ばしていくのかな？



私の心も踊る報告でした！



では、また明日^^

 

 

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賢いとは思うけど、
コミュニケーションに苦手さ
を抱えるギフテッドたちを
幸せにしたい！
 
 
孤独になんてしたくない！
 
 
得意な才能を持つからこそ、
周りから理解されないと
孤独になる子を減らしたい！
 
 
仲間と過ごす幸せな時間を
味わいながら、才能を伸ばして欲しい！
 
 
けれども、たくさんの子が
理解してもらえないと
不登校になっています。
 
 
賢いけど、学校に行けていない。
集団に入っていけない。
 
 
 
子どもの将来が心配…
何度言っても同じ失敗をする…
イライラして子どもを褒められない…
 
 
育て方が悪いの…？
 
 
いいえ、そうではありません！
 
 
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子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、
 
 
子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。
 
 
 
このメルマガでは
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発達科学コミュニケーションを
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あなたがお子さんと会話するだけで、
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現代には、子どもを発達させる薬は
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だからこそ、
あなたのコミュニケーション(教育)を、
子どもの成長を助ける
 
 
そして、
持っている才能を活かせる場所を創ることが
私の使命です。
 
 
 
◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
茨城県在住。
ギフテッドの夫とギフテッド(2E)の二人息子と
４人暮らし。


楽しいことが大好きで、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。
 
 
自分も相手も
楽しく成長を手に入れるのがモットーです！


賢いけど、気難しく
落ち着きのない長男に
発達障害の診断が
降りたことから、
 
 
発達科学コミュニケーションを
受講しました。
 
 
しかし、小４の冬に長男は
『友だちはいない。』
と言って不登校になりました。
 
 
その時、
発達科学コミュニケーションを
ギフテッド専用に
バージョンアップさせることを決意し、
 
 
ギフテッドについて、
研究し、声かけをしていくと
 
 
息子が不登校を克服し、
修学旅行など
学生時代しか味わえない
経験を手にすることができました^^
 
 
だからこそ、
ギフテッド男子の才能を伸ばしてあげたい、
けど、何より
我が子に幸せに生きて欲しい！
 
 
そんなママに
ギフテッド専用
発達科学コミュニケーションを
手渡しています。
 
 
 
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