賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

知っているけど、書けない!?ギフテッドの不思議に迫ります^^【複製】

配信時刻：2023-07-16 22:10:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

おはようございます^^

 

 

今日は七夕^^

◯◯◯さんは、
どんな願い事をしますか？

 

 

 

昨日のメールでは、

『「ギフテッド」と「優秀な子」 の違いって、何？』

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/639974/

 

 

と題して、ギフテッド男子が
反復練習が苦手な理由を
脳の観点から、お話をしました。

 

 

今日のメールでは、
習得がはやいはずのギフテッドが
漢字テストで満点を取れない理由について

 

解説していこうと思うのですが…

 

 

その前に…

 

 

夏休みの面談が不安な方は、

いませんか？

 

 

夏休みの面談の前に
ギフテッド男子の特徴を
知りたい！

 

 

そんな方は、いませんか？

 

 

知りたい方は、『知りたいです！』と

このメールに返信してくださいね。

 

 

希望者が多かったときは、
夏休みの面談に活かしてもらえるように
ギフテッドの特徴がわかる
セミナーを開催したいと思います^^

 

 

では、今日のお話に入っていきたいと思います。

 

 

昨日の話から、

脳の中に回路ができてしまえば、
繰り返しやる必要がないから。

 

 

反復練習しなくても、
テストで満点取れるんじゃない？

 

 

うちの子は、満点取ってこないから、
ギフテッドじゃないのかも…

 

 

と思ったママは、ちょっと待って^^

答えを思い出して書くためには、
インプットするだけでは、
ダメなんです。

 

 

そう、インプットしたものを
アウトプットすることが必要なんです。

 

 

例えば、
漢字を書くのには、
インプットしたものを
アウトプットすることが必要です。

 

 

実は、理解する・記憶するというのは、
このアウトプットできるようになることを言います。

 

 

なので、ギフテッドたちが
わかったと思っているのは、

 

 

実は、記憶できたではないんです。

 

 

なので、わかったけど、
記憶できていないので、
テストで書くことができないんです。

 

 

なので、漢字は読める（形は習得した）けど、
書けない（記憶から引き出せない）
ということが起きるんです。

 

 

漢字を記憶しようと思ったら、

見る（入力）

　　↓

書く（出力）

　　↓

間違いをただす。

（再入力）

 

が必要になるんですね^^

 

 

この入力と出力を
繰り返して、
記憶していくのです。

 

 

例えば、猫の絵を描くとなった時に

猫の絵を描きなれていない人は、
形を記憶しているはずなのに
うまく書けない。

 

 

けれども、絵が好きで
何度も繰り返し書いている人は、
スラスラと書けますよね。

 

 

漢字についても、
同じように
入力→出力を繰り返すことで
記憶していくのですが…

 

この過程がギフテッドには、
面倒に感じられるわけです。

 

 

パソコンで入力すればいいじゃない…

 

 

なんて言い出すんです。

 

 

字を書くことが嫌がる他にも
板書が苦手な子もいますよね？

 

 

そんな子は、もしかしたら、

ワーキングメモリ（短期記憶）が
低いかも？!?

 

 

ギフテッド男子によく見られる
ワーキングメモリの低さを解消する
記事は、こちらです▼

片付けられない発達凸凹ギフテッド（２E）男子の部屋が片付くワーキングメモリの鍛え方

 

 

 

では、また明日^^

 

 

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
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今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

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（note）
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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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