賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ!メールマガジン - バックナンバー

ギフテッド教育で生じた予想外の弊害

配信時刻:2023-06-08 08:00:00

 

◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速する


発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

アイキャッチ画像2.png

https://desc-lab.com/kamiyamaakiko/1743/

 

 

おはようございます^^

 

 

◯◯◯さんは、

このニュースを見ましたか?

 

 

「発達障害ではなくギフテットだから」
IQ130以上の子どもを“天才”と
特別視した結果…

ギフテッド教育で生じた予想外の“弊害”

https://news.yahoo.co.jp/articles/e24d4c4152a7e0c9bb13d71c84d16aa8aa27ca61

 

 

翔和学園長の伊藤寛晃さんが

ギフテッドのこたちに

特別な教育を提供しようとして、

 

うまくいかなかったことを

赤裸々に語ってくれています。

 

 

簡単に説明すると

知能検査でIQが130以上あることを

基準として、生徒を集めた結果

 

 

ギフテッドクラスの子に

「俺たちは天才なんだから、

障害のある子と一緒のことは

しなくていい」

 

 

という意識が生まれてしまったそうです。

 

 

石川さんは、こう言っています。

「もちろん、子どもがやりたいこと

をやる個別授業もあります。

 

 

気づかれなかった才能が

見いだされることもあります。

 

 

ただ、いくらIQが高くても、

生活スキルや集団の中での

コミュニケーション力をある程度

身につけないと、

 

 

社会で力は発揮できません。

 

 

高IQも障害も1つの特異性だと

私たちは考えており、

 

 

社会でどう生きていくかを

きちんと支援しなければという

考えでやっています」

 

 

IQが高いという良い部分は伸ばす

けれども、苦手なことにも

対応すること。

 

 

とっても、重要です!

 

ギフテッドの子を育てる時に

参考になる記事なので、

ぜひ、読んでくださいね^^

 

 

「発達障害ではなくギフテットだから」
IQ130以上の子どもを“天才”と
特別視した結果…

ギフテッド教育で生じた予想外の“弊害”

https://news.yahoo.co.jp/articles/e24d4c4152a7e0c9bb13d71c84d16aa8aa27ca61

 

 

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子