隠れLDタイプを自学ができる子に育てる!1日1分メール講座 - バックナンバー

褒めたくても褒めるところがない!涙

配信時刻:2026-04-07 21:00:00


◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

こんばんは!

何度言っても
朝の支度が進まない、
YouTubeがやめられない、
宿題をやらない。

声のかけ方を変えても動かない。
タイミングを待ってみても
一向に始める気配がない。

ネットやSNSに
繰り返し出てくるのは
叱るより褒めましょう
という言葉。


いやいや、

何度言ってもやらない子の
どこをどう褒めろと???

そもそも行動しないんだから
褒めるところなんてないじゃん涙


こんな風に

感じることはありませんか?


「叱らない育児」
「褒める育児」
というのは色々なところで
耳にしますし、

普段から褒めることを意識して
子どもに接している、
というママも多いと思います。


だけど

頭でわかっているけれど
褒められない。


本やネットに

書いてあるように
うまくいく場面が
そもそもなかなかない!


こんなママもいるのでは

ないでしょうか?(T ^ T)

褒め方のテクニックって
本やSNSを見れば
たくさん出てきます。

だけど実は
本当に大事なのって
褒め方のテクニックを
集めることよりも

なぜ褒めるのか?
のゴール設定をきちんとする

こっちの方が大事なんです。



先日、
小3の息子さんをもつ
受講生さんが
「息子の通知表を
初めて褒めてあげることが
できました!」
と報告してくださいましたが

そのママが褒められる
ようになったのは
息子くんの成績が
上がったからではありません。


息子くんの状態を見て
「この子に今、一番必要なのは
頑張らせることではなくて
自信を回復させてあげることだ」
そう判断して


褒めることのゴールを

息子くんの自信を回復させること
に設定したから


成績の良し悪しに関係なく

「ここもできてる!」
「これもできてる!」


こんな風に

褒め上手になることが
できたんです。



ちなみに発コミュを
マスターしたママたちは
0点のテストでも
褒められるようになります^ ^

ママの視点を
ほんの少し変えること。


これができたら

目の前のお子さんの行動は
褒めるところだらけだ!
どれを褒めてあげようかな♪

こんな風に変わっていきますよ(^ ^)


とは言っても

うちの子の場合は
何をゴールに褒めればいいの?

そんな風に思った方も
いるかもしれません。


そこで4月限定で


・そもそも我が子の脳は

 どんな状態でどんな関わり方を
 必要としているの?


・いつもの自分の褒め方と

 ”脳を伸ばす褒め方”はどう違うの?


というママのために

何度言ってもやらない子を
”自分で考えて行動できる子”
にするためになくてはならない
ファーストステップがわかる
セミナーを開催します。


<開催日時>
4月15日(水)10時〜11時
4月17日(金)10時〜11時
*各回定員5名

明日の夜のメールで
受付を開始しますので
もうしばらくお待ちくださいね。

では!
今日も1日
お疲れ様でした☆

 

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もちろん無料で登録できますので
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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。

IMG_9011 2.JPG

実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。


先生からの呼び出しや電話、

毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで


癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^


.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる!

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に


発達科学コミュニケーション

隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究&実践しています。

 

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