隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「どうして先に宿題を終わらせないの？」と怒ることをやめたいママへ【セルフラーニング通信】

配信時刻：2026-06-07 10:00:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）マイペース
第２週）宿題をしない
第３週）片付けをしない
第４週）問題を読まない
バックナンバーはこちら
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学校から帰ってくると

ゲーム
YouTube
テレビ

に直行で
気づけば宿題は後回し。

そんな様子に

「先に宿題やりなさい！」
「やったらすぐ終わるでしょ！」

とイライラしながら
声をかけてもやらず、
結局夜に…


ぐずぐずしながら
宿題をやる我が子を見て
「だから早くやりなさいって
言ったでしょ！！」
と怒るはめになる…


毎日の宿題バトルに疲れたママへ

受講生の山田さんも
切り替えが苦手な息子くんとの
宿題バトルに悩んでいました。

帰宅後はすぐに
YouTubeを見初めてしまい
なかなか宿題を始めない。

その姿を見るたびに

「宿題を先に終わらせてから
遊べばいいのに」

「まずはやるべきことを
やってほしい」

とイライラして
息子くんと言い合いに
なってしまっていたそうです。

実は宿題を後回しにするのは
やる気の問題ではありません。

 

グレーゾーンの子は

・エンジンがかかりにくい

・理解するのに時間がかかる

・時間感覚が弱い

・やりたい気持ちを抑えにくい

という脳の特性があるため

 

「やらない」のではなく
「わかっていても動き出せない」
状態であることが多いんです。

そして山田さんは
関わりを見直していく中で
あることに気づきました。

それは
「どうしたら早く宿題をやらせるか？」
ばかり考えていた、
ということ。

実は息子くんに学習習慣を
定着させるために
本当に必要だったのは

時間がかかってもいいから
息子くんが自分で取り組める方法を
見つけること

だったのです。

そこから山田さんは

「宿題は先に終わらせるべき」
という考えではなく

「この子はどんな時なら
取り組みやすいんだろう？」

という視点で
息子くんを観察するようになりました。

すると少しずつ
宿題に向かいやすいタイミングや
やる気が出やすいパターンが
見えてきたそうです。

この記事には

・宿題を後回しにする本当の理由

・「早くやらせるべき？」と迷った時の考え方

・切り替えが苦手な子への関わり方

が丁寧に書かれています。

「宿題は先にやるべきでしょ！」
とイライラして
毎日バトルになってしまう…

そんなママはぜひ
読んでみてくださいね。

▼詳しくはこちら
https://desc-lab.com/moriaya/3546/?mm


では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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