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「どうして綺麗に書けないの？」褒めたくても褒められない…

配信時刻：2026-03-11 20:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


こんばんは！
 
 
勉強が苦手な隠れLDタイプは
字を書くのが苦手な子も
多いですが

 
正直、
汚いノートを見るだけで
ストレス…
 
 
褒めたくても
褒める気になれない…
 
 
そんな風に感じてしまう
ことはありませんか？


 
実はこのお悩み、
とても多いんです。
 


受講生のAさんもそうでした。
 


小３の息子くんは
小学校に上がってから
音読がスラスラ読めなかったり、
時間内に板書が間に合わないなど
勉強についていけないことが
目立っていました。


先生からの提案もあり
WISK検査を受けたところ
結果は全体的に
平均よりも低い数値。

 
数値を見て
ショックを受けた反面、
この子なりに
辛い思いをしているんだ、
と捉え方が変わったそうです。

 
そこからAさんは
本やネットに書いてある
情報を見ながら

 
書き直しをやめて
いいところを見つける
 

と言う関わり方に
変えていきました。

 
本当は
「もっと綺麗に書いて」
って言いたいけど我慢…
 

本当は
「ここ間違ってるよ」
って言いたいけど我慢…
 


だけど本音は
字を丁寧に書くという
当たり前のことができない
息子が心の底では
受け入れられない、
 

ノートを見るだけで
ものすごくイライラ
してしまう…
 


褒めることには
ものすごくエネルギーが必要で
３日間くらいは
なんとか続けられても
自分の心に限界が来てしまい、

 
結局イライラして
「ここ違うよ！」
「これじゃ読めないよ！」
とできないことを
指摘してしまう・・・

 
頭でわかっているのに
褒めたくても褒められない
そんな負のループに
陥っていました。

 
Aさんは
やり方は分かるのに
心が追いつかない
と言うストレスを抱えていたんです。

 
そこでAさんは
まずは普段の
コミュニケーションから
私と一緒に見直しを
していきました。


するとこれまで
「勉強ができないこと」
にばかり目がいっていた
Aさんの視点が変わり、


朝の支度の場面、
学校から帰ってきたとき、
一緒に遊んでいる時など
日常生活の中での
息子くんの「できている」
を自然と見つけることが
できるようになっていきました。

 
気がつけば
怒る回数が減り、
家庭の中のピリピリした
空気が穏やかに変わったそうです。
 
 
するとだんだん
Aさんの心境にも
変化が出てきました。

 
汚いノートを見るのが
辛くても
「褒めないといけない」
と言う義務感から
ストレスを感じながら
褒めていたのが


この子なら大丈夫
と心から思えるようになり

 
褒めないといけないから褒める、
ではなく
褒めてあげたいから褒める
に変わっていったんです。
 

その結果、
息子くんはだんだんと
丁寧に字を書けることが増え、

 
授業中のノートも
頑張って書くように
変化したそうです。
 


こちらにAさんが実際に話して
くれている動画がありますので
よかったら見てみてくださいね^ ^
（２分ほどで視聴できます）


 
 

叱るより褒めましょう

できているところを
見つけてあげましょう

世の中には
「やり方」はたくさんあります。

 
だけどAさんのように
心が追いつかなくて
褒めたくても褒められない
と悩んでいるママって
多いと思うんです。


変わりたいのに変われない。

ひとりでやることに
限界を感じている…
 

そんな方は
まずは個別相談で
ママのストレスの本当の原因を
紐解きながら
お子さん専用のサポートプランを
一緒に考えていきましょう(^ ^)

 
個別相談の受付は
このメールで最終です。

 

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。

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実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。


先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで


癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^


.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に


発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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