隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「漢字を書きたくない！」から漢検合格へ！１日３分トレーニングの記録【セルフラーニング通信】

配信時刻：2026-03-12 09:00:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）切り替えができない
第２週）字を書くのが苦手
第３週）集中できない
第４週）朝の支度が遅い
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・漢字がマスの中に収まらない

・書き順がバラバラ

・何の漢字が書いてあるのか
   わからない

そんな様子に

「どうやってサポートを
してあげればいいんだろう？」

と悩んだことはありませんか？

受講生の前田さんも
同じように悩んでいました。

小学２年生の息子くんは
漢字を書くとすぐ疲れてしまい、
早く終わらせたい一心で
適当に書いてしまう。

「ここだけ直してみようか」
と声をかけても
「せっかく書いたのに！」
と怒って泣き出し、
毎日バトルの日々だったそうです。

ですが学んでいく中で
大切なことに気づきました。

それは、

書くことが苦手なのは
努力不足ではない

ということ。

漢字を書くことの苦手には

・視覚認知の弱さ
・空間認知の弱さ
・ワーキングメモリの負担

など脳の情報処理の特性が
関係していることがあります。

さらに
「書くことの発達段階」
と言う視点で見ていくと
私たちの脳機能は

聞く力
↓
話す力
↓
読む力
↓
書く力

という順番で進みます。

つまり
「書く」は一番難しいステップ
なんです。

だから最初から完璧を求めると
子どもは
「頑張ってもできない」
「もうやりたくない」
となってしまうのです。

そこで前田さんが始めたのが
１日３分のトレーニング
でした。

ポイントは３つ。

①子どもをよく観察する
②１日３分だけ取り組む
③肯定的な声かけ

この３つを大事にしながら
息子さんの特性に合わせて
学習サポートを工夫しました。

すると少しずつ
「まだ答えを言わないで！」
と自分の力で
頑張って漢字ドリルに
取り組むようになったり

学校の漢字ノートも
マス目に収まって書けるように
なっていったそうです。

そしてさらには
漢検にチャレンジ！
合格までできたそうです。

この記事には

・漢字が書けない本当の理由

・おうちでできる３分トレーニング

・親子でストレスなくできる学習サポート

が丁寧に書かれています。

「うちの子も
漢字を書くのを嫌がり
どうサポートすればいいのか
悩んでいる…」

そう感じているママは
ぜひ読んでみてくださいね。

▼詳しくはこちらから読めます▼
https://desc-lab.com/moriaya/4488/?mm

全部できなくて大丈夫。

お子さんの関わり方を
整えるヒントを
探してみてくださいね。

では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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