隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

枠からはみ出る、漢字を使わない…書字の悩みをマルっと解決！【セルフラーニング通信】

配信時刻：2025-06-26 10:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”をおうちで育てる！

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


８時半に配信予定だったメールが
きちんとセットされておらず涙
本日はこの時間の配信になります＞＜

ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）朝の支度が遅い
第２週）宿題をやらない
第３週）YouTubeをやめられない
第４週）字が汚い
次週）言うことを聞かない
バックナンバーはこちら
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

Day１）何度言っても字が汚い…どうすればいい？
Day２）丁寧に書いて！と言う前にやってほしいことはコレ！
Day３）字が汚い子に効く！非常識な褒め方とは？



昨日の朝のメールでは
成功体験の記憶を作るために

１文字でもいいから
できているところを見つけて
褒めてあげましょう！
とお伝えをしました。

今日は応用編です^ ^

字を書くのが苦手な子は

・枠からはみ出る
・漢字を使わず平仮名ばかり
・消しゴムでキレイに消してから書かない

などなど
色々気になるところがありますよね。

ではこのお悩み１つ１つに
対してどうすればいいのか？

実はこれも全て
できているところを
見つけて褒める！
という軸で対応すればいいだけ
なんです！

枠からはみ出るのが
気になるのであれば

枠に収まって書けている
字を見つけてあげて

「この字、枠の中に
ピッタリ書けててキレイだね！」
と言ってあげると

「枠に収めて書くのって
キレイなんだな」と子どもは学習します。
（そもそも枠に収めることの
必要性を感じていない子も実は結構います汗）

漢字を使わずに
平仮名ばかり使う子には
漢字が書けているところを見つけて

「この「◯」っていう字、
難しいけどしっかり書けてるねー！」
と言ってあげることで

漢字に対する興味が出てきて
漢字を使うようになっていきます。

こんな風に
どんな記憶を作ってあげるか？
という軸さえあれば

褒め方のバリエーションも増えて、
色々なお悩みに対応できるように
なるんです^ ^

◯◯◯さんは今日、
お子さんの宿題を見て
どんな褒め方をしてあげますか？

ぜひ
お子さんに合った
書くチカラが伸びる褒め方
を見つけてみてくださいね^ ^

では！
明日の朝のメールもお楽しみに^ ^

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

ーーーーーーーーーーーー

私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

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