隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

YouTubeの時間が守れるようになる「予告」の仕方とは？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2025-06-19 09:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”をおうちで育てる！

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！

ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）朝の支度が遅い
第２週）宿題をやらない
第３週）YouTubeをやめられない
第４週）字が汚い
バックナンバーはこちら
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

Day１）YouTubeがやめられない子にどうすればいい？

Day２）YouTubeやめなさい！と言う前にやってほしいこと

Day３）切り替え力がアップする！YouTubeがやめられない子への正しい褒め方とは？

今日は
YouTubeの時間が
守れるようになる「予告」の仕方
についてお話ししますね^ ^

昨日のメールでは
YouTubeをやめられるように
なるまでには３段階あり

１つ目のステップは怒らずに
人の話を聞き入れることが
できる状態にするために

まずはYouTubeを見ている、
という行動を肯定しましょう！
というお話しをしました。

今日は２つ目のステップ
ーーーーーーーーー
声を掛ければ
時間通りにやめられる
ーーーーーーーーー

についてお話ししますね！

ここでのポイントは
「時間の予告」になります。

が！！
よくお聞きするのが

あと10分！って言ってるのに
うちの子やめられないんです！

というお悩み。
きっと◯◯◯さんにも
経験があるのではないでしょうか？^ ^

ではどうすればいいのか？


それは
我が子に必要な予告の時間
をまずは見つけることです。


実は隠れLDタイプは
時間感覚が希薄だったり
見通しを持つのが苦手なために

大人が思っているよりも
予告の時間は長く設定した方が
いいケースが多いんです。

そして子どもによって
適正な時間も異なります。

10分でダメだったら
20分はどうだろう？
30分は？
１時間は？

こんな風に
試行錯誤してみてくださいね。

ちなみに
私の息子は発コミュを始めた時、
予告の時間は１時間でも
足りませんでした苦笑

一体息子は
どれだけ必要だったのか？

明日の朝のメールで
答えをお話ししますので
よかったら考えてみてくださいね^ ^

では！
今日も１日お疲れ様でした☆

 

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活用してくださいね^ ^

 

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

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