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連絡帳を書かない子への正しい支援方法とは?【セルフラーニング通信】

配信時刻:2025-02-02 08:30:00


◯◯◯さん


\学校では教えてくれない!/
隠れLD(学習障害)キッズの
”自学力”を育てるプロになる!
セルフラーニング・アカデミー主宰


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

ーーーーーーー
朝は脳と身体を動かす声かけで
隠れLDキッズの困りごとを解消し
自学力の土台を育てるヒント
お伝えしています
ーーーーーーー


今日の【セルフラーニング通信】では
連絡帳を書かない子への
正しい支援方法についてお話ししますね!


連絡帳やノートを書かない
という我が子に悩んでいるママって
実は多いんですが
◯◯◯さんはどんな風に
対応していますか?^ ^


実は字を書くのが苦手な子は
学習障害の中でも
書字障害の特性を持っているケースも
多いんですが

グレーゾーンの場合は


・ゆっくり書けば字を書くことができる

・文字は書けるが、バランスが悪い

・平仮名は書けるのに漢字が書けない


など全く書けないわけではないので
「努力が足りない」
「怠けている」
と勘違いされたり
見過ごされてしまうことが多いんです。


ではどうすればいいのか?
というとポイントは


・担任の先生との連携
・お家でのママの声かけ

この2つです^ ^


そこで今回は
セルフラーニングアカデミーで
活動するリサーチャーが
実体験を元に
連絡帳を書かない子への
正しい支援方法について
まとめてくれました。


ぜひチェックしてみてくださいね^ ^

▼連絡帳を書かないのは書字障害グレーゾーン!?正しい支援方法とは?▼
https://desc-lab.com/moriaya/3219/?mm



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解決7.jpg

 

今日のメールはいかがでしたか?
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
5年前までは”ママをやめたい”
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい!と言えるように。


IMG_9011 2.JPG


今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。


自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキル
自分で習得できるようになり、


叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです!


”自学力を育てる”というと

難しく感じるかもしれませんが


実はママにやってほしいことは
たった1つ!


それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。


自学力を育てるためには

最初は誰かのサポートが必要です。


だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。


するとだんだんできることが
増えていくので


指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え


日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。


さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから


ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^


だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。


だから私は
発達科学コミュニケーションを

ベースに開発した


ママの声かけで自学力が育つ!
セルフラーニングメソッド


をお伝えしています。

ーーーーーーーー

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