隠れLDタイプを自学ができる子に育てる!1日1分メール講座 - バックナンバー

300人のママが証明!隠れLD子育てがうまくいく絶対条件とは?【セルフラーニング通信】

配信時刻:2024-11-29 06:50:00


◯◯◯さん


\学校では教えてくれない!/
隠れLD(学習障害)キッズの
”自学力”を育てるプロになる!
セルフラーニング・アカデミー主宰


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


ーーーーーーー
朝は脳と身体を動かす声かけで
隠れLDキッズの困りごとを解消し
自学力の土台を育てるヒント
お伝えしています
ーーーーーーー

今日の【セルフラーニング通信】では
隠れLD子育てがうまくいく条件
についてお話ししますね。


本を読んだりネットで調べた対応を
頑張って実践しているけれど
なかなか続けられず
つい怒ってしまう…
私って子育て向いてないな…

と自信をなくしているママに
ぜひ読んでほしいです^ ^


私はこれまで隠れLD子育てに悩む

300人以上のママたちを
サポートしてきてわかったことがあります。


それは
隠れLD子育ての秘訣は
一人にならないこと!
と言うことです。


なぜならば隠れLDキッズの対応は
とにかく一筋縄でいかないことが多いから><


例えば
ママが今日は怒らない!と固く決意しても


何度言っても同じミスを
繰り返す我が子に
叱らざるを得なかったり、


こだわりが強くて
付き合うのが大変で振り回されたりと


思うようにいかず、
なかなか対応を変えられないことって
よくあると思うんです。


ですが・・・私の生徒さんたちは

一人でやらないことで
いろんな問題をどんどんクリアしています。



それはなぜか?
生徒さんたちに話を聞くと


・同じように悩むママが
 どういう対応をしているのかを
 知ることができ
 解決策の選択肢が増えました!

・他のママと一緒に学ぶことで
 モチベーションが上がり
 対応も後戻りしなくなりました!
 
などと答えてくれています。

IMG_9236.JPG


私は普段、メルマガやインスタで

こうするといいよ!という
具体的なノウハウも
お伝えしていますが、


ノウハウを手に入れたから
必ず子育てがうまくいくか?
と言われると
それだけでは足りないと思っていて

ママのモチベーションが
高められる環境の中で
学び実践していく


これが大事なんじゃないかな

と考えているんです。


だからこそ

ママには一人で悩みを抱えないでほしい!


一人にさせない!
一人にならない!


これが私の合言葉です。
よかったら参考にしてくださいね^ ^


では!

素敵な1日をお過ごしください☆

 

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解決7.jpg

 

今日のメールはいかがでしたか?
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私は今、先生として活動していますが
5年前までは”ママをやめたい”
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい!と言えるように。


IMG_9011 2.JPG


今は発達凸凹キッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。


自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキル
自分で習得できるようになり、


叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです!


”自学力を育てる”というと

難しく感じるかもしれませんが


実はママにやってほしいことは
たった1つ!


それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。


自学力を育てるためには

最初は誰かのサポートが必要です。


だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。


するとだんだんできることが
増えていくので


指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え


日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。


さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから


ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^


だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。


だから私は
発達科学コミュニケーションを

ベースに開発した


ママの声かけで自学力が育つ!
セルフラーニングメソッド


をお伝えしています。


私のこれまでの子育てや
自学力の育て方について
興味を持ってくださった方は
よかったらこちらも読んでみてくださいね♪
https://www.agentmail.jp/archive/step/2427/8165/5724/

 

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