隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

実録！学習障害の子を勉強好きに変えたママの神対応３選

配信時刻：2023-10-12 22:00:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
集団行動が苦手な子の
”自学力”を育てるプロになる！
セルフラーニング・アカデミー
創始者　森あやです。


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「学校で学ぶのが苦手な隠れLDへの対応」
というテーマでお届けしています。

読んでいない方は
ぜひチェックしてくださいね^ ^

「学校に行かない」に隠された脳の特性とは？

「発達のプロが教える！隠れLDキッズに必要な力No.１とは？」

「新常識！学習障害と”自学力”の深ーい関係とは？」

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こんばんは！

今日は
隠れLD（学習障害）の子を
勉強好きに変えたママたちの凄技
を特別にお伝えしますね！

セルフラーニングアカデミーでは
隠れLDキッズを持つ
リサーチャーやトレーナーが
「自学力を育てる」というテーマで
日々研究を行っており、

たくさんの「できた！」
という記録を作ってくれています。

今日紹介するのは
小３の男の子を持つ
トレーナーのAさんのお話です。

支援級に通う息子くんは
とにかく勉強が大嫌い。

字を書くことを極端に嫌がる、
日記の宿題も手をつけない、
毎日の宿題の時間は癇癪など

学校の勉強が苦手で
ママは頭を悩ませていました。

ですが
セルフラーニングアカデミーで

LDタイプの子は
学び方や覚え方が一人ひとり違うこと

をママが学んだことで、

学校で習うやり方ではなく
我が子の脳タイプに合わせた
学びのサポートをしてあげよう！

とお子さんへの関わりを変えていきました。

そこでまず
着目したのが「文章を書くこと」でした。

文章を書くということは
脳科学の視点から分解すると

・言葉をアプトプットすること
・情報を整理すること

の２つが関係しています。

ですからお子さんを見て、
しゃべりも苦手で書くのも苦手だったら
まずは会話力を伸ばす。

喋れるけど書けない場合は
構成することが苦手なので
ここをサポートしてあげることが
必要になります。

Aさんの息子くんは
おしゃべりをすることは
好きだったので

１）ママが質問しながら
　自由におしゃべりをさせ
　発コミュを使いながら自信をつけていく

２）苦手な「構成」は
　ママがメモを取ったりまとめていく

この２ステップで
文章を書くことの
苦手意識を取り去りながら
成功体験を積ませていきました。

するとどんどん面白い発想や
普通では思いつかない表現が
出てくるようになり、

読書感想文を最後まで書き切る！
さらにはコンクールで入賞！
そして苦手だった文章問題にも
落ち着いて取り組めるように
なっていきました。

こんな風に
驚くほどの変化成長を
手に入れているのは
Aさんだけではありません。
他にも

✔書かせるのではなく
　粘土遊びを上手に活用することで
　「見たものを正確に捉えアウトプットする」
　チカラが伸びて漢字学習に躓かなくなった
（小３・ADHD＋LD男の子）

✔大好きな図鑑を活用することで
　読解力が伸びて
　文章を読むことが苦手だった子が
　授業で習った枕草子などの古典に
　興味を持ち始めた
（小４・ADHD＋LD男子）

など色々な記録が
セルフラーニングアカデミーには
あります^ ^

LDタイプの子は
脳に合ってない学び方を続けると
余計に子どもを苦しめたり、
子どもからの反発を増やしてしまう
という結果になりやすい。

反対に脳にピタッと合う学び方を
使ってあげると
驚くほどの成長を見せてくれます^ ^

ですが
LDタイプのサポートというのは
どうしても時間がかかるものなので
ママが専門知識を身につけて
じっくり対応をしていく必要があります。

そこで
学習が苦手で
学校に嫌々行っている子のママ、
学校に行けなくなってきた子のママで

我が子のために
本格的にLDタイプの対応の
勉強をスタートしたい！
という方を対象に

明日の20時半のメールで
個別相談を募集します。

実は今月は
スクールの入会希望が殺到していて
残りの入会可能枠が通常より
少ない状態です＞＜

ですので興味のある方は
明日のメールを
忘れずにチェックしてくださいね。

では！
今日も一日お疲れ様でした☆

 

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もちろん無料で登録できますので

活用してくださいね^ ^

 

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は発達凸凹キッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
バディ＆セルフラーニング

をお伝えしています。


私のこれまでの子育てや
自学力の育て方について
興味を持ってくださった方は
よかったらこちらも読んでみてくださいね♪
https://www.agentmail.jp/archive/step/2427/8165/5724/

 

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バックナンバーはこちら↓
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