発達科学コミュニケーション - バックナンバー
不登校の新学期一日登校できてもまた休む子が、安心して行動を続けられるようになる関わり方
配信時刻:2026-08-31 11:00:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。
「行く」と決めたのに
次の日には
「やっぱり行かない」と言う。
それを繰り返しやすい
お子さんには
「続ける力」
を育てる視点を
持ってみませんか?
新学期お子さんが動けなくても
どうか、落ち込まないでくださいね。動き出そうとする時は
それだけでも
子どもにとって負荷がかかります。
だから
「行ってみたけれど、やっぱり無理」
となることもあります。
では、ずっとそのままでいいの?
となると、
ママの感情的には
「がんばってほしい」
と思いますよね。
そんなママには
これを知っておいて欲しいと
思います。
ー・ー・ー・ー・ー・
1日行ってみること
と
それを続けられること
は
実は別物、ということ。
ー・ー・ー・ー・ー・
子ども自身も
「がんばりたい」という
想いはもっています。
だからこそ
「今学期こそ」と
一歩を踏み出した初日…
だったことでしょう。
ですが
1日行ったあとが
続きにくい子も多い。
学校で1日過ごすためには
実はいくつもの力が必要です。
人の話を
集中して聞き続ける力。
集団生活の中で
自分の興味のないことにも
取り組んでいく力。
必要に応じて
気持ちや行動を
切り替えていく力。
こうした力を
少しずつ使えるようになるからこそ
「1日行ってみた」
から
「続けてやってみる」
「続けて行ってみる」
へ広がっていきます。
新学期
学校に行けたか
行けなかったか
それだけで
判断するのではなく行ってみる、やってみる
が続くようになるためには
おうちで
どんな力を育ててあげたら
いいのでしょうか?
こちらの記事で紹介しています。
▼不登校の新学期、
一日登校できてもまた休む子が
安心して行動を続けられるようになる関わり方https://desc-lab.com/pasteljump/28019/
ぜひチェックしてみてくださいね。
最後に、本日も22時から
インスタライブを開催します。
ご都合があう方は
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