発達科学コミュニケーション - バックナンバー

不登校の子を肯定するところが見つからない時にママにしてほしいこと

配信時刻：2026-08-24 10:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。


不登校のお子さんが
不安定になりやすい
この新学期の時期は

ストレス思考が
高まりやすいので

お家での時間を
安心できる時間に
してあげてくださいね

とよくお伝えしています。


ですが
先日、読者さんから
こんなご質問を
お寄せいただきました！
　↓ ↓ ↓

「安心できる状態って
どうやってつくったら
いいですか？」

今日はそのご質問に
お答えしていきます^^

ー・ー・ー・ー・ー・ー

「安心できる環境づくり」の
代表例として

「お子さんのことを
肯定してあげてくださいね」

とよくお話ししています。


学校に行っていないことを
責められ続けると

「自分はダメな子」
「ここにいてはいけない」

と感じやすくなるからです。


だから

「学校に行っても
　行かなくても

　あなたは
　私の大切な子だよ」

ということが伝わる
関わりをしていきましょう

ということなんです。


ですが！

実は
不登校の子を
毎日肯定するって
結構難しいんです。


なぜかというと

毎日の生活に
大きな変化がないことも
多いからです。


朝遅く起きてきて、
スマホをやって、
ご飯を食べて、
寝る。

この毎日を
「肯定」するとしたら……

どれくらい
声かけのパターンを
思いつきますか？

「よく起きてきたね」

「スマホで何見てるの？
　へー、面白そうだね」

「ご飯いっぱい食べたね」

「寝る支度できたね」

「パジャマ似合ってるよ」

…ああ、もう
アイデアが出てこない。

毎日同じような言葉で
マンネリ化してしまって

言うのも嫌になってしまう。

そんな方も
いるかもしれません。


逆に

「褒めるところを
何とか探さねば！」
と必死になりすぎると

お子さんにとっては
「見張られてるみたいだなー」
と感じることもあります。


そしてママも
「どうして
いつもゲームばかりなんだ」
とイライラしてしまう。


その戸惑いや緊張感が
親子の間に増えていくと

実はネガティブな空気として
お子さんに伝わって
しまうことも。


だからママは迷って
しまうんですよね。


もし

「うちの子
　肯定しようにも
　なかなかチャンスがない」

と感じているなら。

一度、ママの意識を

「お子さんに対して
　何かしてあげよう」から


ママ自身が
「楽しそうにする」へ

シフトしてみてください。



たとえば

お子さんに毎日

「今日のYouTube
どんな内容？」

と聞くことに
限界を感じるなら。
　↓

「ねえ、お母さんさ
今日面白いYouTube
発見したんだよ！」

とママの話をしてみる。


お子さんと話そうとすると
険悪になりそうなら
　↓
無理に会話を
増やそうとせず

お母さんが好きな
テレビ番組を見て笑ったり、

動画を見ながら
楽しそうに
ダンスをしたり、

自分が楽しめる時間を
つくってみる。

一見

「それが子どもの安心と
何の関係があるの？」

と思いますよね。


ですが、実は
とても大きな役割があります。


それは
会話がうまくいかなくて
重苦しくなるお家の空気が
明るくなるという役割。


不登校のお子さんは

自分が学校にいかないことで
お母さんが落ち込んでいないか、

お父さんが怒っていないか、

敏感に感じ取っています。


お家の空気が
明るい雰囲気になることで

お子さんにとっては
お家が安心の居場所になりますし

自分が責められているわけでは
ないんだと感じやすくなるので

不登校による
自信の喪失を防ぐことも
しやすくなります。


お子さんのために！
と頑張るお母さんだからこそ

意識がお子さんに
向いてしまうのは
悪いことではありません。


ですが、その思いとウラハラに
悩んでしまう時間が増えるなら


意識を
ママに向けてみてください。

そして
ママ自身が
鬱々としない時間を過ごしている
姿を見せてあげてください。


肯定とは
「褒める」だけではありません。

明るい空気を作ってあげることも
立派な肯定になります。


それが、お子さんの、
安心や自信を作っていく
ことにつながります^^

今日はここまでです。



▼最新YouTube動画：公開しました！▼

https://youtu.be/fw6EdW_2YBY?si=R8MjvO1mA-XX0Yer

10分ほどで視聴いただけます^^

 

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だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
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存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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