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不登校の子の行動力を引き出すなら！褒める前にやりたいもう１つの大切なこと

配信時刻：2025-07-02 10:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

 

こんにちは！
ジャンプ通信のお時間です。


今日のテーマは

不登校の子の行動力を引き出すなら！
褒める前にやりたいもう１つの
大切なこと

です。



不登校キッズの動きが
二極化する時期になりました。


１つは
学校に戻っていくお子さん。

進級の環境の変化に揺らいでいたけど

登校しぶりへのケアがうまくいって
回復していくお子さん、

学校行事が増える時期
興味のあることをきっかけに
復帰していくお子さん、

こんなタイプのお子さんが
いらっしゃいます。


その一方で

「一度は復帰したけど
　再び不登校になったお子さん」

「不登校の状態が固定化する
　お子さん」

こんなステージに入っていく
お子さんも実は多くなる時期です。



子どもたちは
どうしてそんなに
学校をしんどく感じるのか？


800人以上のご相談を
お受けする中で
わかってきたのは

「集団の中で
　求められることと

　自分の持っている力に

　ギャップがあるから」

なんです。


みんなと同じことができない、
注意されすぎる、
怒られすぎる、
そんな経験を積み続けると

自信の喪失

学習性無力感

になり

「自分はどうせダメだ…」
「生きている価値がない…」と

行動力の低下、
無気力の原因になっていきます。


そうなってくると

子どもはちょっとやそっとの
肯定の声かけぐらいでは

「受け止めることができない」

状態に陥ってしまう。


お母さんが声をかけても

「うるさい」

「・・・（無視）」

暴言で反撃

こんな状態になりやすい。



お母さんからしても

メルマガを読んで
褒めるといい…というのは
聞くけれど


学校に行ってない子を
一体どうやって褒めるの…？

褒めても全然手応えないですが…

褒めるチャンスがないです…

こんなふうに
戸惑っているママも
多いと思うんです。


そんな時は、
「褒め」の前に
やってほしいことがあります。


それが「安心づくり」。


お子さんに向けた「肯定」は
ときとしてプレッシャーになります。

ちゃんとできないといけない、
お母さんに見張られてる、
なんて勘違いされやすい一面も。


だから、今日のおすすめの
１アクションはこちら。

安心づくりのための
ポジティブな独り言作戦


例えば


「今日のごはん、
　おいしいくできたなー」

「このテレビ面白い！」

「このダンス難しいな（笑）」
　＊YouTubeを見ながら

　ほか、鼻歌を歌う、
　笑い声をあげる、など。


これらのママの「楽しそう」
「明るい」「元気」という情報は

感覚の脳を通じて
お子さんにポジティブな
メッセージとして
ちゃんと伝わります。


逆にお母さんが、ため息をついたり
眉間に皺を寄せて過ごしていると

お子さんは「私が学校に行かないから
お母さんは悲しんでいる、怒っている」
と間違って理解してしまいます。

そうなると、いつまでたっても、
お子さんの自信は回復しません。


お家が、お子さんにとって
「ここにいていいんだ」という
安心の場所になるための土台づくりとして


ぜひ、このポジティブな独り言作戦
にトライしてみてください。


学校をつらく感じる子の
発達の土台は「安心」と「自信」です。


お子さんの行動力を引き出すまでの
ステップはこんな流れです。

飛び級制度はありませんので

１つ目の土台から
しっかり作っていきましょう。

安心＆自信の回復

↓

人の話が聞けるようになる・柔軟性が出てくる

↓

怒りっぽさ、イライラ、不安が落ち着く

↓

声かけでスムーズに行動できるようになる

（最初はスモールステップで！お家の中から）

↓

集団で力を発揮、嫌なことにも取り組める

今日はここまでです。


安心づくりのための
ポジティブな独り言作戦
ぜひ今日からトライしてみてくださいね！

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子どもの発達を引きあげるメソッドを
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マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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