発達科学コミュニケーション - バックナンバー

進学を失敗体験にしないための「学校選び」の軸の変え方

配信時刻：2024-10-25 22:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。

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夜のメルマガでは、
ママのライフスタイルや
上級講座パステルジャンプ
Schoolの活動について
お届けします。


日々の子育てのヒントは
昼メルマガをお待ちくださいね。
ーーーーー


パステルジャンプSchool
（上級講座）では
毎年進路をテーマにした
勉強会をしています。


今夜のテーマは

進学を失敗体験にしないための
ママの視点の切り替え方

学校説明会は
わが子がのびる環境選びの
チャンスだらけ。


です。



学校選びは、何度も何度も、
実際に足を運んで
”体感”してきてくださいね^^
と、私は、お伝えしています。



私、実は、学校説明会マニアでして…^^


なぜマニアになったかというと

噂とか評判とか偏差値とか関係なしに
自分でその学校の良さを
知ることができたほうが楽しいからです。


今日は学校の「良さ」を発見することが
なぜ大切なのか？をお話しします。


私は、凸凹があって不登校を経験した
息子の進路選びでたった１つ
譲れないテーマを持っていました。


それは
「進学を失敗体験にしない」
ことでした。


凸凹キッズは
自信のない子も多いので
「第一希望」に仮に合格
できなかったとしたら

「やっぱり僕はダメな子なんだ」
と自己否定してしまう子もいます。


「第一希望」ではない学校に
進学したお子さんは

「俺の人生こんなはずじゃなかった」
と進路選択を悲観をしてしまいます。


こんなネガティブな状態では
せっかく頑張った受験や進学が
「失敗体験」になってしまうんです。


そうならないために！我が家では
「第●希望」というワードは
使いませんでした。


じゃあどしたかというと。


「A校のいいところは
　部活が盛んなところ」


「B校のいいところは
　実技の授業が多いところ」


「C校のいいところは
　授業時間が集中しやすい長さ
　になっていること」


「どの学校もいいところがあるけど
　どうしようかねー？
　どこがあなたに合ってるかなー？」


こんな会話を息子とずっとしていました。


ちなみにAは
実際に息子が通った
私立の高校です。
　↓
体を動かすことが好きだった
息子にとっては
部活が登校のモチベーションでした。



Bは、都立の工業系の高校です。
　↓
座学で教科書とノートを目の前に
勉強することよりも

実技が多いほうが息子にとっては
飽きずに勉強できる点が魅力でした。


Cは、都立のエンカレッジスクールです。
※エンカレッジスクールとは
中学校生活で
力を発揮できなかった子が
学び直しできる学校です
　↓

息子にあった学びのペースの方が
脳科学的にも成長しやすいのです。

慌てなくても、「学び直し」で
しっかり自信を育てていくことが大切！


などなど。一例ですが、そんなふうに
「いいところ探し」をやっていました。


私たち大人は、
つい無意識のうちに

「第一希望に受からなかったらどうするの？」

なんていう言葉を使いがちですが

これが、子どもたちの自信を
失わせることにもなりかねません。


私たち大人の価値観は
子どもたちの「自信」に
ダイレクトに影響します。


先日、個別相談会に
お越しくださった方が
こんなふうに話してくださいました。


「息子が、中学校で、
　エンカレッジスクールについて
　話を聞いてきたのですが

　「俺は、あんな学校にだけは
　 絶対に行かない！」と言って
　 全然話ができませんでした…」と。


このお子さんはおそらく
学校での説明の中で
「ネガティブな情報」を
キャッチしてきたのでしょう。


エンカレッジスクールのことを
先生は一体どう話したんだろう？
私はそれがとても気になりました。


私は
エンカレッジスクールの仕組みは
発達の観点から考えても
「子どもたちの脳が育ちやすい」
と感じるGoodなポイントが
たくさんあると理解しています。


そして何よりも
大切なのは、通っている
お子さんたちの様子です。


エンカレッジスクールの
授業をのぞいてみると

子どもたちは
真剣に授業を受けているし

学校見学にきた他人の私に
「こんにちはー」と
声をかけてくれる生徒さんも
たくさんいました。


元気じゃん！楽しそうじゃん！
真剣にやってるじゃん！


それが、私が息子に会う学校をみつける
ために新しくゲットした
「モノサシ」でした。


逆に、偏差値が高い学校に通っていても
毎日勉強に追われて
死んだ目をしている子も
もしかしたらいるかもしれません。

燃え尽き症候群、
過剰適応、などで
学校に行けなくなる子も。



進路は、決めれば終わり、
合格したらゴール、ではありません。

子どもたちが、そこで、まなび
成長してくための場所なのです。


だから、凸凹のある子たちには
「成功体験になる」進路えらび
の新しいモノサシが必要だと
私は考えています^^


しばらくの間は
凸凹さん、不登校さんの
発達が加速しやすい進路えらび
についてお話ししていきますね…


今日ははここまでです。

 

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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