発達科学コミュニケーション - バックナンバー
不登校からの自立に必要な5つのチカラを育てるステップがわかります
配信時刻:2024-03-06 23:00:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんばんは。
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ライフスタイルに関する
トピックスをお届けします!
不登校&凸凹の子育ての
発達アイデアについては
昼のメルマガでお届けしますので
そちらをチェックしてくださいね!
「不登校の子の復活・発達には
順番があります!」
が、今日のテーマです。発達凸凹の子たちの
学校生活のつらさの正体は
”発達のつまずき”でもあります。
発達のつまずきは
脳のアンバランスさや
成長のスローさから起きています。
だから、見守るだけでも
寄り添うだけでもダメなんです。
カギは
不登校の子がおウチで発達できる!
脳を育てる親子のコミュニケーション
なのです。
では!
学校を辛く感じる子の
どんなチカラを伸ばして
あげたいかというと…
それがこの5つのチカラ。
1)安心・自信(心の健康)
2)感情コントロール
(怒りや不安のコントロール)
3)行動力
(切り替えや行動をスムーズにする)
4)学ぶチカラ
(興味・好奇心・学習意欲)
5)コミュニケーション力
(人との関わり・会話・つながり)
この5つのうち
◯◯◯さんの
お子さんは
今、何が、動けない原因
になっていますか?
何が邪魔をしていますか?
どのチカラから
どんな順番で
育ててあげればいいでしょう?
脳は、育つ順番があります。
だからプランが大切になります。
そして、そのプランに沿って
不登校の子が伸びる
毎日の関わり方を
脳科学にもとづく
根拠のある方法で
学び、そして、実践しているのが
パステルジャンプSchoolの仲間です。
短期的な(3−4ヶ月の)課題として
1)安心・自信
2)感情コントロール
3)行動力
*まずは家の中の行動力
ここの3つの力を
整え、伸ばしたいんですね!
そして次は
お子さんが
集団の中、学びの場所へ
踏みだすときに必要な
4)学ぶチカラ
(興味・好奇心・学習意欲)
5)コミュニケーション力
(人との関わり・会話・つながり)
このチカラを育てていきます。
この順番を誤ると
お子さんの変化が出にくく
なってしまうのです。
パステルジャンプは
*短期的な目標
*長期的な目標
と整理をして
ステップに合わせて
まなびと研究と実践を
進めていきます^^
こうして
お母さんに発達専門力がつくから
日々の出来事に振り回されない
子育ての軸ができます。
わが子に「今」必要な
ベストなサポートがわかります。
挑戦したり、落ち込んだりしても、
立ち直ってまた挑戦しようと
思える、親子のレジリエンスが
育っていきます。
ただ休ませるだけでは
なかなかお子さんが変わらない、
毎日の関わり方に
迷ってしまっている、
そして、我が子をのばし
これからの人生の選択肢を
増やしてあげたい、
そんな方のための
まなび&仕事スタート
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