発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「別に」「なんでもいい」発言が多い子は発達しにくい!! 夏の好奇心から伸ばす凸凹キッズの計画力【ジャンプ通信】

配信時刻：2023-07-15 10:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。

【ジャンプ通信】のお時間です。


もうすぐ夏休みですね！

今週は

「発達が加速しやすい
　夏休みの親子時間の
　つくりかた」

のヒントを発信しています^^

今日は、


お母さんが提案をしても

「別に」「なんでもいい」
という発言が多い子の

「やってみたい！」を
伝える力が育つ

夏休み時間の活用方法


をテーマにお届けします。


今日ご紹介するのは
パステルジャンプの
リサーチャー川崎さん親子の
体験談です。


川崎さんの息子さんは
現在小学校５年生の
ASDグレーさんです。


小さな頃から自分の気持ちを
周囲に伝えることが苦手で

何か困ったことがあっても
「教えて」「手伝って」
と言えないお子さんでした。


お母さんからしたら
「わからないなら聞けばいいでしょ？」
と思うかもしれませんが

凸凹のある子たちの中には

・自分の気持ちを
　うまく把握できない

・言葉や気持ちを整理して
　人に伝えるのが苦手

こんな特性を持っている子がいます。


だから「伝える」ということ
１つをとってもハードルが高いのです。


川崎さんの息子さんも
同じ状態でした。


そんな息子さんが
今では「これをやってみたい！」と
主張できるようになり、

しかも自分もその計画を
一緒に進める一員として

いきいきと活動できるように
なっていきました。


そんな「伝える力」を伸ばした
川崎さんのストーリーを
ご紹介しています！

　↓ ↓ ↓

伝える力が夏休みのイベントで伸びる！「もっと伝えたい!!」を引き出す計画作りの進め方



実は、お子さんの「やりたい」
の気持ちは

発達を加速する上で
とっても大切な土台になります。


行動のスタートラインには
「意思決定」と言うステップがあり

この「決定」ができないことには
行動は起きないからです。


行動量を上げた方が
発達が加速するのですが


行動のスタートラインで
「なんでもいい」「やりたいことない」
という状態だと

行動量が増えずに
お子さんもいつまでも
ウツウツとしたり不安が強いままに
なってしまうんですね。


夏休みという
自由に「やりたい」に
チャレンジしやすい時期だからこそ


お子さんの好奇心スイッチをいれて
「やってみたい！」から
発達させてあげるシーズンに
していただけたらと思います！

 

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日本初！
落ちこぼれの
レッテルを貼られた子に
やりたい!!を叶える自由を！

子育ての新常識を先導する
コミュニティを創りました。

これで、学歴だけを気にせず
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楽しくなります。

１つの正解にしばられない教育で
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発達科学コミュニケーションで
起業しました。

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仲間に入ってくださいね！

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そんな時代の先導者に
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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

子どもの将来が心配…
何度言っても同じ失敗をする…
イライラして子どもをほめられない…

育て方が悪いの？

いいえ、そうではありません！


子育て中のお母さんに必要な
子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは

子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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