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何度注意しても同じ失敗！聞いていない！不注意タイプの子どもはこう伸ばす【ジャンプ通信】

配信時刻：2023-07-03 10:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。


今日は

不注意ADHDタイプの子の
「何度言っても聞かない
「何度言っても効かない」
２つの「きかない」問題

についてお話しします！

 

不注意ADHDタイプの

お子さんと向き合うのは
お母さんも相当なパワーが必要です。


言っても言っても
全く響かない、


同じことを何回言っても
聞いていない、できない、

しかもケロッとしてる。

 

ケロッとしているだけならまだしも

高学年になると

注意されたことに逆ギレして

暴言で反撃してくるからもう大変！

（小さい頃はまだ可愛かったのになー）

 

 

今日のメルマガは

そんな経験をされている方に
知ってもらいたい

ADHDタイプ男子のママの
「おウチ時間」活用による
成長ストーリーをお届けします。

 

 

ーーーーーーーーーーー
Tさん
小学校５年男子のママの体験談

ーーーーーーーーーーー

お子さんは衝動性＆不注意の
ADHD傾向のあるお子さん。

何度注意しても失敗するし
注意すると暴言で対抗してくる。


学習面では
ケアレスミスが多く

言葉での説明が苦手。


勉強嫌いもあって学校も嫌い。


こんなタイプのお子さんでした。



お母さんは、というと…

いつもトラブルばかり起こす
息子さんの将来が心配で、

ちゃんと躾をしなければ
という思いで
必死に子育てをされていました。

できないことにばかり注目して
ガミガミ言い続け
常にイライラしている状態。


冷静で頭脳派のタイプの弟くんと

比べてしまうことも
多かったそうです。



そんなNさんでしたが
ママが、発コミュ講座を受講して

お子さんとの関わり方を変えたら

お子さんがガラッと変わりました！

・・・・・・・

＜発コミュ受講から１カ月＞

素直さを取り戻し、行動力がUP！


お母さんの声かけに
素直に反応するようになりました。


学校に行く準備や、
行動の切り替えも
スムーズにできるようになりました。


お母さんが声をかけなくても
自発的に体操着を
出してくれることも！

 

＜発コミュ受講から２カ月＞

苦手な勉強にも
取り組むようになりました

スモールステップで

やったこと、当たり前のことを
褒めていったら
苦手な勉強にも
取り組むようになりました。


最初のうちは
間違いばっかりだったけど
それでもOK！

「やった」事実を

しっかり肯定していったら

勉強＝嫌なこと

　↓

勉強＝やってもいいぜ！

に変わりました。

 

 

「どうせ俺なんて…」という
ネガティブ発言がなくなって
お手伝いも積極的に
やってくれるようになりました。

＜発コミュ受講から３カ月＞
言葉で説明するチカラが
ついてきました


以前は、
言葉を整理して説明するのが苦手で

「あのね、えっとね…」という会話が
多かったそうですが、

言葉や気持ちを整理して
説明できるようになりました。


状況を把握するチカラも伸びてきて
学校の出来事を
順を追ってわかりやすく

説明してくれることが増えました。

 

お友達とのやりとりでも
ミスコミュニケーションが減り
学校でガンバリ男子になりました。

・・・・・

こんな成長をみせてくれたのには

お母さんの「変化」が

大きく影響していました。

（以下、お母さんの講座でのコメントです）

「今まで、何をそんなに

　イライラして怒っていたのか」

 

と自分でも思うくらい、以前と比べて

イライラしなくなりました。

 

 

小さなことでも

認めてあげられるようになって、

親子のコミュニケーションが

スムーズになりました。

これからは
子どもをいっぱい応援できる

母親になりたいと思います！

 

・・・・・
こんな風に教えてくださいました。

さらに、Nさんに発コミュの
何がよかったか尋ねると

どんな場面で
どんな言葉をかければいいのか、

どう関わって行けばいいのか、

具体的にわかるのが良かった。

 

 

それまで知らずにやっていた

NG行動を見直すことができて

自分の何を変えればいいのか

わかりやすい！


という感想をいただきました。

 

ADHDタイプのお子さんは
行動が派手な分、
トラブルメーカー扱いされてしまい

先生からも、お母さんからも、

叱られたり注意されたりすることが

多くなります。

 

 

その状態が続くと

お子さんの脳は常にイライラして

「感情的」になりがち。

 

 

その「感情的」な反応をする脳を

どうやって落ち着かせていくかが

実はポイントです。

 

 

感情的な脳が優位に働いている時は

いくら「正しいこと」を

お母さんが説き続けても

受け取ってもらえません。

 

お母さんの言葉を冷静に受け止めて
もらうには「理論的」な脳を優位に
働かせてあげる必要があるのです。

 

 

お子さんの素直さが伸びる

ということは

理論的な脳がしっかり

働き始めている証拠。

 

 

素直さが伸びると

お母さんの声も届きやすくなり、

行動力もUPしていきます。


シンプルに

「行動を起こせる」

これってとっても大事。

 

 

行動を起こすからこそ

経験できること、

学習すること、

考えること、

わかること、

が増えるからです。

 

 

ADHDタイプのお子さんは

実はパワーがあるのがいいところ。


子どもの「感情」を
上手に落ち着かせてあげれば

 

持ち前のパワーを生かして
素直に動ける子になりますよ^^


今日はここまでです！

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ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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