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口で説明するのが苦手？勉強の苦手シリーズ最終回：伝えるチカラが育つと考えるチカラも伸びる

配信時刻：2022-03-05 11:00:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

勉強の苦手さシリーズ

今日は
「口で説明するのが苦手」

をテーマにお伝えします！


口で説明することを
苦手なままにしておくと

勉強の場面だけでなく
人とのコミュニケーションや
友達づきあいの中でも
つまづきくことが出てきます。


だから、解消しておきたい
お悩みの１つですよねー！





以前、発コミュ講座を受講して
くださっていた生徒さんママの
体験談を今日はご紹介します。


小学校５年生・男子のお母さん
Yさんの体験談です。


＊＊＊

Yくんは衝動性＆不注意の
ADHD傾向のあるお子さん。

何度注意しても失敗するし
注意すると暴言で対抗してくる。


学習面では
ケアレスミスが多く

言葉での説明が苦手。


勉強嫌いもあって学校も嫌い。
こんなタイプのお子さんでした。


お母さんは、将来を不安視して

無理をしてでも

勉強をさせなければ…と

毎日マンツーマンで
苦手なことを克服しようと、
サポートされていたそうです。


＊＊＊


そんなYさん親子ですが
発コミュを受講されて

お子さんの勉強ぎらいは
こんなふうに解消されていきました。


＊＊＊

苦手な勉強にも
取り組むようになりました！

「スモールステップで

　ちょっとでも宿題に取り組んだら
　肯定的な声かけをする、

　これを繰り返していったら
　苦手な勉強にも
　取り組むようになりました！

　最初のうちは
　間違いばっかりだったけど
　それはスルーです（笑）。

　声をかけなくても
　気がついたら宿題をやっている　
　日が増えてきました。」


そして発コミュ講座４回目の
卒業を迎えるころには
こんな変化がでてきたと
ご報告くださいました。


言葉で説明するチカラが
ついてきました


「以前は、
　言葉を整理して説明するのが
　苦手で「あのね、えっとね…」
　という会話が多かったり、

　こちらが話していることと
　全然別のことを喋ってきたり
　していました。


　それが、今では、

　言葉や気持ちを整理して
　説明できるようになりました。


　状況を把握するチカラも伸びてきて
　学校の出来事を
　順を追ってわかりやすく

　説明してくれることが増えました」


こんな大成長を見せてくれました^^





口で説明をするのが苦手な子たちは

・聞くチカラ

・記憶するチカラ

・情報を整理するチカラ
・伝えるチカラ

こんな処理をするステップの
苦手さがあります。

これにはワーキングメモリ
という脳の役割も影響しています。

※ワーキングメモリについては
  前回のメルマガでもお伝え
  していますのでチェックしてみてください！


それだけでなく、
ボキャブラリも少ない、
どう伝えたらいいかわからない、
そんな苦手さも抱えています。


だからといって
あれもこれもやろうとしても
子どもたちは発達しにくいです。


シンプルに、発達のステップにそって
対応していきたいんですよね。


そうなると
まずやるのは「聞く」を

育てること、なんです^^


説明する＝しゃべる・伝える
そのチカラをつけるために
どうして「聞く」から
アプローチするのか。


それは、ママの声かけをヒントに
子どもが学習をしていくからです。


お子さんが説明した時に
何をいっているかわからない！と
思った時こそがチャンスです。


「それ面白い話だね。
　もう少し教えて！」

「それって、
　こういうことだよね？」


こんなふうに、会話をさりげなく
バージョンアップさせる
ママのプラスワンアクションで
子どもの伝える力が育っていきます。


一番安心できる存在のお母さんとの
コミュニケーションを通じて

「うまく伝わった」
「うまく聞けた」

この積み重ねをしていくことで

どんな伝え方ならいいのか…
を学習していきます。



勉強って、机の上で、教科書や本を
広げて、まじめ取り組むだけじゃ
なくていいんですよ^^



今日ご紹介したYさんも
こんな親子の会話を意識して
取り組んでくださっていました。


勉強の苦手さは
お子さんによってマチマチです。


今まで「正しい」と思われていた
勉強の当たり前が
凸凹キッズには合わないことも
たくさんあります。


だから、凸凹キッズ専用の
発達加速術を手にしてほしい
そう思っています。


さて、今日まで、
勉強の苦手さをテーマに
メルマガをお送りしてきました。


勉強が苦手になる理由は
わかったところで

毎日どう関わっていったらいいの？
に迷っている方もいらっしゃると
思います。


そこで３月は
進級に備えて育てておきたい
高学年からの学習習慣
をテーマにセミナーを
開催いたします!!


３月７日（月）の
メルマガで募集を開始いたします。



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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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