発達科学コミュニケーション - バックナンバー

ゲーム依存モードの脳に起きていること

配信時刻：2021-07-27 06:00:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

「うちの子ゲームばっかりやっていて…」

夏休みを迎えたママの悩みとして
高学年以降は特に多くなるのが

「ゲーム・Youtube問題」

もし、ゲームや動画を
ただ禁止するだけではなく

うまく付き合いながら

子どもたちを発達させる

ことができたら

いいと思いませんか？

 

 

 

 

〜上級講座での

　勉強会での内容を

　ちょこっとだけシェアします〜

 

上級講座といって
発コミュをまなび、
深め研究し、
それを発信している

ママたちの集まりの場があります。

 

 

発コミュママたちは

ただ「ゲームは悪！」

というだけでなく

 

ゲームにどハマりする時

子どもたちの脳では

何がおきているの？

 

そんな視点で研究して

ディスカッションしています。

 

 

だからゲームを巡る

子どもたちとの関わり方が
ガラッと変わるし

ゲームや動画に対する
”思い込み”も変わっていきます^^

 

 

 

 

ゲームをやりたい！

動画を見たい！

そんな時、子どもの脳では
何が起きているのでしょうか？

 

 

ゲームや動画を
なかなかやめられないとき
脳は「依存モード」に
なっています。

 

ゲームやって楽しい！

動画見るのはラク！

こんなふうに

子どもの脳が「気持ちいい〜♪」

と感じるから

その行動は「もっとやりたくなる！」

わけなんですね。

じゃあ、ゲームも動画も

やっぱり封印したほうが

いいんじゃないですか？

と思うかもしれませんが

これからの時代

スマホや動画との

つきあいを絶って生きていくのは

正直、現実的ではありません…

 

 

 

子どもの脳が「気持ちいい〜♪」と

感じることは、ゲームや動画以外でも

作ってあげることができます^^

 

 

たとえば

自分が取り組んだことで

成果がでて「嬉しい」
という気分になったり

そのことで
周囲の人が喜んでくれたり

することで

 

脳は「気持ちいい〜♪」

モードになれるんです。

 

 

子どもで言えば
お手伝いをしたことを

褒めてもらえた…

 

ちょっとでも勉強したことを

認めてもらえた…

 

自分の好きなことを

「それいいね！」と

共感してもらえた…

 

 

そんな状態を何度も

作ってあげられると

脳はいろんな場面で

「気持ちいい〜♪」と感じるので

ゲームや動画だけに

どはまりしなくても
よくなるんです！

 

 

 

上級講座では

こんな内容を

もう少し専門的なワードも交えて

みんなで学び、ディスカッションしています。

お子さんにどうやって

接したらいいの？

 

の裏側にある

「脳で起きていること」

がわかってくると

 

子どもへの関わり方も

変えやすくなるかもしれません。

 

 

そんな仲間が

今パステルジャンプ（Webサイト）で

 

 

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ネット＆ゲームは
”活用する”が新常識！

親子で付き合い方を知って
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子どもの成長を加速させよう！

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現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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