発達科学コミュニケーション - バックナンバー

子どもの「相談力」が伸びれば、学校嫌いのイライラが解消する！

配信時刻：2021-06-13 12:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

不登校を長引かせない
おうちでの対応がわかります

＼日程追加しました／


＜開催日時＞
●6月16日(水)10:00満員御礼
●6月18日(金)14:00満員御礼
●6月16日(水)12:00（追加）
●6月20日(日)10:00
●6月23日(水)10:00（追加）
※所要時間90分

▼セミナーの詳細・お申込はこちら
　↓ ↓ ↓
https://www.agentmail.jp/form/ht/14728/2/




暴言・キレる・癇癪がある
登校しぶり・不登校キッズは
ママとの会話で相談力を
のばすと落ち着く！

今日はそんなテーマでお届けします。

イライラは黄色信号！
そのタイミングを逃さなければ
エネルギー回復は早い^^


なんとか学校に行っているけど

朝はぐずぐず…
帰ってくると荒れている…

登校しぶりキッズにとって
ぐずったり、文句を言ったり
するのはガンバリの証です。

 

不安、嫌だ、辛い、しんどい、
勉強わからん、先生怖い、
友達とケンカした…


こんないろんな思いがあるけど
凸凹キッズはそれを
上手に表現するのが苦手な子も多い。


短絡的な表現でありながら、
がんばって伝えてくれているんです。


だから
感情的に反応しないで大丈夫です。


お子さんが落ち着くのをまって
「そっか、そうなんだね」と
気持ちを聞いてあげることで


お子さんは自分の気持ちを整理する
トレーニングができるように
なります^^





＝発コミュママの体験談を
　ご紹介します！＝

「10分前に登校準備が
　完了するように
　なりました！」



毎朝、嫌がって、学校に行く用意を
なかなかしません。

時間を過ぎてからやっと家を出る
ぐずぐずいっては絡んでくる

そんな毎日でした。

ー私が対応を変えました

息子が感情的な態度を示すときは　
さわやかにスルーするように
しました。


そして落ち着いてから
たくさん話を聞いてあげることを
繰り返していくううちに


息子は、かんしゃくを起こさなくなり
不安なことを相談してくるように
なりました。

「あのね、算数の授業が嫌なんだ」

「先生が怖かったから
　行きたくないんだ」

こんなふうに気持ちを
伝えてくれるようになったので

私も学校の先生と
相談しやすくなりました！


息子も以前にくらべて
癇癪がすごく減って
気持ちを伝えてくれることが
増えてきました。


落ち着いて
登校できる日がふえています^^

（小学校１年・男の子のお母さん）

相談するチカラは　
凸凹キッズに持たせてあげたい
”必須スキル”です。


一番避けたいのは
辛い、嫌だと思っている気持ちを
子どもが一人で抱え込んで
しまうこと。


その状態がつづくと
子どもは、急に攻撃性が高まったり
ウツウツとしてきたり
無気力になったり

…と長期化への道を辿ってしまいます。

こうなると、子どもの本当の気持ちを
聞き出すのにはもっと
時間がかかります。


長期化モードになったときは
また別の対応を考えて
あげなくてはなりません。


だから。

子どもたちが感情的な態度のときに
巻き込まれずに、うまくスルーして

必要以上に感情的なバトルを
しないこと！

これが鉄則です。



脳は、
「感情の脳」が落ち着いている時に
「考える脳」が活発に
　働いてくれます。

考える脳がしっかりはたらく
コミュニケーションに
変えてあげることで

自分の気持ちを整理したり
考えたりすることが
できるようになるんですね^^



「先生！わからないことがあるから
　もう一度教えて欲しいです」
「今、しんどいです！」
と言える子と

ただ荒れて教室を飛び出す子と

どっちがこの先の学校生活を
充実して過ごせるか…

イメージつきますよね^^？



小学校を卒業するまでに
子どもに持たせてあげたいチカラ
その１「相談するチカラ」
を今日はおとどけしました。


中学で必要なチカラを
今のうちから伸ばしてあげませんか？


＼日程追加しました／


＜開催日時＞
●6月16日(水)10:00満員御礼
●6月18日(金)14:00満員御礼
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ほんのひとことご感想をこのメールに

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日本初！
落ちこぼれの
レッテルを貼られた子に
やりたい!!を叶える自由を！

子育ての新常識を先導する
コミュニティを創りました。

これで、学歴だけを気にせず
”好き”を伸ばす子育てが
楽しくなります。

１つの正解にしばられない教育で
ママと子どもの人生を
豊かにするために
発達科学コミュニケーションで
起業しました。

学校が苦手な子の子育てに
悩むママ120万人に広げます。

興味のある方は、ぜひ、
仲間に入ってくださいね！

＼発達凸凹があっても
　不登校を経験しても
　子どもの未来は明るい／

凸凹があるかないか
学校に行くか行かないか

それだけで子どもたちが
評価されたり
傷ついたりしなくていい！

子どもが学校に行けないだけで
ママが自分や子どもを
責めなくてもいい！

我が子に、自分に、合ったやり方で
胸をはって堂々と人生を歩んでいる
親子で溢れかえる時代を創る！

そんな時代の先導者に
私たち親子がなりたいと想います


パステルキッズが
不登校キッズが
当たり前に活躍する時代を創る

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パステル総研の姉妹サイト
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発達の気になる子どもが
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子どもの将来が心配…
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育て方が悪いの？

いいえ、そうではありません！


子育て中のお母さんに必要な
子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは

子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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