発達科学コミュニケーション - バックナンバー

予告：GW明けの「学校行かない！」に備える方法、お伝えします

配信時刻：2021-04-18 12:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

「新学期始まってから
　まだ間もない今なら

　がんばらせたら
　学校に行けるように
　なるんじゃないか？」

のテーマについて
今日はお届けしますね。





冒頭のテーマに対する
私の答えは「No!」です。

なぜなら

登校しぶりのサインは

「はじまり」ではなく

「もう無理」のサインだからです。

行きたくない、と
やっとアピールできた時は

すでに過去の体験や不安から

「これ以上頑張れないかも」
というSOSモードなんです。


そこで無理をさせるとどうなるか…


不登校のステージが
変わっていって

お子さんが鬱々したり

攻撃性が高まったり

長期化してしまったり
するんです。

 

 

では、この登校しぶりの初期段階で
対応を見誤る方が多いのはなぜか？
を考えてみましょう。


最初のころは


・登校を促すと
　泣いたり、嫌がったりする

・だけど、家で過ごさせると
　元気に明るく過ごしている！


→こんな様子をみた
　ママの気持ちは…

 

　あれ？こんなに元気なら
　もしかして学校に
　いけるんじゃない？

　です。


ですが、子どもたちは
学校という環境が合わずに
ほんとうに辛いと思っているんです。


学校が苦手な理由は
お子さんによっていろいろですが

・授業についていくのがしんどい

・授業がわかっているのに
　同じことを何度もやらされて

　意味がわからない

・先生が怖い、怒られたらどうしよう

・友達とうまくいかないな…

・みんなと同じペースで
　活動するのがしんどいな…

・周囲からの刺激が多すぎて
　学校にいくとへとへとになる

などなど様々。

それなのに「元気な姿」だけをみて

つい勘違いしてしまう…


子どもたちが

どうして学校が辛いと
おもっているのか


その本質を知ることが
一番最初にやってほしいことなんです！

その上で。

 

 

ストレスのない状態（おウチ）で
明るく元気に過ごせるなら

その時こそが
エネルギー回復のチャンス！

 

学校という「苦手な」環境で
うまく行かない体験、
辛い体験、自信を失う経験を
たくさんしてきた子には


なにはなくとも
「自信の回復」が命です！


おウチで元気にすごせる時に
いかに楽しく過ごさせてあげるか
ここがポイントなんですね〜。


とはいえ
登校しぶり、不登校の
対応ってほんとうに難しいですよね！


新学期のスタートから
新しい環境で全力で

がんばってきた子の中には


ゴールデンウィークで
いよいよ息切れモードに
なってしまう子も出てきます！


この「学校が嫌だ！」の
さいしょの頃の対応を

ママがマスターしておけると
安心です。



そんなわけで


４月後半は
GWにママだからできる
登校しぶり対策がわかる
セミナーを開催しますよ！


今日の17時、そして、21時半の
メルマガで募集しますよ！


ぜひお見逃しなくー

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ほんのひとことご感想をこのメールに

返信で頂けましたら嬉しいです！

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日本初！
落ちこぼれの
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発達科学コミュニケーションで
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このメルマガでは
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子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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