発達科学コミュニケーション - バックナンバー

思春期凸凹対応のよくあるお悩み「暴言がひどくてコミュニケーションがとれない」編

配信時刻：2020-01-29 08:40:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

おはようございます！

 

 

発達科学コミュニケーションって

「コミュニケーション」が

基本です。

 

 

思春期に入って

暴言がひどくなってきて

会話すら成り立たず…

 

 

褒めること自体が

ちょっと難しい。

 

 

コミュニケーションがとれない。

 

 

こんなお悩みを

お聞きすることがあります。

 

 

 

なぜお子さんは

こんなに荒れているのでしょうか？

 

 

 

ここで大事なのが

お母さんに

「心当たりがあるか」

どうかです。

 

 

発達凸凹の子の

困りごとの出方はさまざまです。

 

 

ケース１：

学校では頑張っているが

家では荒れる

↓

 

発達凸凹キッズは

外の社会で

たくさんの苦手と
向き合っています。

 

 

集団が苦手、

学習が苦手、

感覚過敏があって辛い、

など。

 

 

集団の苦手と

ひと言で言っても

たくさんあります。

たとえば

・友達に合わせようと思うけど

空気を読み間違えて

気まずい思いをする

・時間や係の仕事をうっかり

忘れてしまって叱られる

・衝動的に友達と揉める

などなど。

 

 

 

学習の苦手をとってみても

 

 

・不注意ながらに

ノートを取ろうとする

 

 

・周囲の音や刺激が気になって

なかなか集中できない

 

 

・書くのが苦手なのに

無理をして取り組んでいる

（うまくできないストレスもあり）

 

 

など

苦手だけど頑張るのって

エネルギーが必要です。

 

ちょっと

イメージしてみてください。

こんなストレスや辛さを

抱えて１日頑張ってきたら…

 

 

疲れると思いませんか？

 

 

このお子さんの

「疲れる」「辛い」を

お母さんが把握しているか

ここが大事です。

 

 

 

外で疲れて帰ってきたのに

1日頑張ってきたのに

 

 

「ただいまー」と帰ってきて

フーッと一息ついて

テレビを見てると

 

 

「宿題の前に

　テレビを見るなんて

　ルール違反じゃない！！！」

 

 

なんてお母さんが迫ってきたら…

 

 

ストレスMAX。

 

 

「うるせー！

　クソババア」

 

 

と応戦したくなる気持ちも

わからなくはない。

 

 

不安が強いタイプの

お子さんだったら

 

 

「私は

　ダメな子なのね…」

 

 

と驚くほどの

ネガティブ思考が発動するのも

想像できます。

 

 

 

お子さんがお家で

荒れ始めたなら

それはSOSサインです。

 

 

そうなったら

無理にあれこれさせるのではなく

ゆっくり過ごせる環境を

作ってあげてください。

 

 

お母さんの関わり方のコツは

 

 

矢継ぎ早に「指示」「命令」を

しないこと。

 

 

子：「ただいま。」

母：「今日の宿題は？」

 

これNGパターンです（笑）。

 

 

できれば

元気に帰ってきたこと

学校に行ってきたことそのものを

しっかり肯定してほしいので

 

 

シンプルに

「おかえりー」

「疲れなかったー？」

と受け止めてあげます。

 

 

少しくらい

だらっとしていても

テレビを見ていても

そーっとしておいて

 

 

「そのテレビ面白い？」

「おやつ食べる？」

 

 

などの声かけで

肯定的に関わる。

 

 

これに尽きます！

 

 

 

そうすると

お母さんたちを

次に襲うのが

 

 

「私が言わなかったら

　もっとやらなくなると

　思うんです」

 

 

「このまま進級したら

　困ります」

 

 

などの不安。

 

 

大丈夫です。

ずっとできないままで

いいと思っているから

放置しているわけではありません。

 

 

この先の「できる」を増やすために

土台作りとして

安心できる環境を作っている

というわけです。

 

 

 

凸凹の子の発達支援、

サポートは、

やる順番が大事。

 

 

ステップを踏んで

対応していくから

子どもたちが頑張り出すのです。

 

 

お子さんが荒れ始めたら

それはSOSサインなので

 

 

エネルギーを

回復させてあげて

 

 

親子関係を

穏やかにして

 

 

次に「動き出す」ための

準備をする、

 

 

そういうステージが必要

ということです。

 

 

子どもたちを

動かしたり

できることを増やしたりするのは

その次のステージです。

 

 

お子さんが荒れ始めた時に

誤った対応を続けると

 

 

さらに攻撃性が高まったり

鬱々としてきたり

学校に行かなくなったり

 

 

次の困りごとに

繋がりやすいので

 

 

対応は丁寧に

やっていきたいですね。

 

 

 

それでは！

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子育ての自信と笑顔をとどけること
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私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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