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成績が伸びた！消極的だった男子のお母さんがやった１つのこと【セミナー１席キャンセル出ました】 配信時刻：2019-03-27 12:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 　

　

◯◯◯ さん

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。

春休み

お子さんたちは

いかがお過ごしですか？

いつもと違う体験をして

楽しい記憶が作れると

新学期からの頑張るエネルギーに

つながります！

小さなことでもいいので

子どもがワクワクする

チャレンジを

させてあげてくださいね。

さて、今日は

発達科学コミュニケーションを学んだ

Bさんから届いた

嬉しい報告をご紹介します！

小学校３年生の男の子。

（春から４年生です！）

文章にして話すのが苦手で、

話そうとすると

「あのね！あのね！」と

言ってばかりいてよくわからない。

人の話を聞くのも苦手で

指示も通りにくい…。

こんな状態が気になり

お母さんが厳しく指導を続けた結果

息子さんは

「どうせ僕なんて…」と

いつも自信がない様子で

心因性の症状も出て

学校へ行き渋る様子も

出始めていました。

お母さんは

心因性の症状が出て初めて

「自分の対応がまちがっていたかも」

と思い相談にいらっしゃいました。

もちろん

私のところに相談にいらっしゃる前に

病院や心理士さんに

相談はしていたそうです。

「この子はとにかく

　自信がないまま育っている。」

と言われたものの

何をすればいいのかは

教えてもらえず…。

お母さんは意を決して

昨年8月に

私のところに

ご相談にいらっしゃいました。

それから半年…。

息子さんが

３学期の終わりに持って帰ってきた

通知表には

国語の「聞く」と「話す」に

二重丸がついたんです！

とご報告がありました。

ブラボー！！！！

私も自分の事のように

喜んでしまいました。

お母さんの頑張りも

息子さんの頑張りも

本当にすばらしい！

ウルウルします。

Bさんが変われた

一番大きな理由は

お母さんが

「自分が変わる」と決めた

ことにあります。

本当に変われるのかな…

という不安もあったと思います。

それでもBさんは

個別相談の時点で

「やる」と即決されました。

自分で「やる」と決めたので

講座を受講する姿勢も

本気度が違いました。

発コミュでお伝えする内容は

今までのBさんの常識を

覆す内容も多かったはずです。

でもその「違和感」に抵抗を示さず

とにかく「やる！」

つまづいた時はすぐに私に相談。

＊講座受講中はメール相談は

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これを徹底したBさんは

この半年で大変身されました。

今では

ご主人からも

「お母さんらしくなったね！」

と言われるようになったそうです！

Bさんが

この半年

お子さんにどう接していたかと言うと…

●勉強は「やったところ」

「できたところ」を褒める。

●時々０点のテストを

持って帰ってくるけど
それでも「褒める」。

●お子さんがわかりやすいように

　短い指示を出すようにした。

●ゲームの話でも何でも　

　よく聞いたり、質問したりする。

●給食が好きなので

　明日のメニューを聞いたり

　今日の給食の感想を聞いたりした。

●意見を言ってくる時は　

否定せずに

「そっか、

そういうふうに思ったんだね」

と受け止めるようにした。

さて、みなさん、

このBさんの取り組みのポイント、

わかりますか？

１つは

子どもを否定せずに

自信を育むことを徹底したこと。

もう１つは

お家での会話を通じて

お子さんに

「わかった！」「伝えられた！」

という成功体験を

たくさん積ませてあげたことです。

しかも会話の材料は

息子さんの「好きな事」中心。

これが子どもの「話したい！」気持ちを

盛り上げてくれるんですよね。

それによって

息子さんは

こんな風に変わりました。

●話が聞ける、うまく話せると

自覚するようになった！

●「どうせ僕なんて…」と

言わなくなった

●失敗しても

「次はできるかも！」と

思えるようになった

●大嫌いだった勉強に対して

抵抗感がなくなり

「やればできる！」と

思えるようになった

●泣いたり喚いたりせずに

自分の気持ちを話せるようになった

●癇癪を起こした弟さんの気持ちを

代弁してあげるようになった

そして、その自信と頑張りが

通知表に数字となって

あらわれたのです。

本をたくさん読ませたわけでもなく、

教材を買ってきて特訓したわけでもなく、

親子のコミュニケーションを

改善する事で

国語の成績が伸びるんです！

逆を言えば

お母さんたちの間違った対応が

子どもたちが「伸びない」

引き金にもなる、ということです。

苦手を克服させるやり方は

発達の子たちには不向きです。

ガミガミ言っても言っても

やらないと

わかっているのに

その方法を続けますか？

学校に行きたくないと言うまで…

心因性の症状が出るまで…

今の対応を続けますか？

発達の子どもたちに

「しつけ」の子育ては

はっきり言って不向きです。

今、「しつけ」にこだわって

ガミガミ言っているのであれば

そのやり方は

いち早く変えていただくことを

オススメします。

子どもの将来がかかっているので

躊躇している時間は

ないですよね！

まずは自分が変わりたい！

と決心されたお母さんのための

個別相談会を

まもなくスタートする予定です。

募集までしばらくお待ちくださいね。

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。

◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^

高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。

実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。

病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。

でも、あきらめたくなかった！

だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。

中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、

勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。

今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。

部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。

家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。

未来への不安を
そのままにしないでください。

発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。

時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。

対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑亜希子

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