1日1分365日「育てにくい子」の未来を変える ママの一言で幼児の脳を育てる魔法のコミュニケーションレッスン - バックナンバー
【vol.6】〇〇君だけ特別扱いできません!と言われないママになる為に
配信時刻:2024-03-12 20:00:00
こんばんは!
3月は1か月かけて
この春入学式を迎える
新1年生のための
入学準備についてお届けしています!バックナンバーはこちら↓
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vol1:連載スタート!1日3分読むだけで我が子の入学準備力がバッチリ整う!新1年生ママのための入学準備特別メールレッスン
vol.2:グレーゾーンだからこその難しさ
vol.3:3月・4月の学校の動きを知ろう!
vol.4:1番大事なのは先生に〇〇される親になること
vol.5:先生から見た「気になる子」
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昨日は先生から見た気になる子の
ベスト3をお話ししながら、以外にも、
先生方が心配するのは発達の特性の強い子ではなく
気持ちの不安定さが
垣間見られる子ですよ〜というお話をしました。
さて、
宿題はやりましたか?^^まずは、我が子の
気持ちの安定度について
客観的に把握しておこう!
という課題を出しましたね^^もちろん、
気持ちが不安定なのは
いろんな様子が絡まっていてお母さんとの関係が
不安定だから!!!
と直結しないことの方が
実は多いのですが、あくまでも、
「先生がどう感じるか?」を
理解し想像することが
とても大切になります。気持ちの安定度が大事なんだな〜
ということを頭に置いて、
今日は少しワークをやってみましょう。先生のホンネを知るための
プチワークです♩

このワークは
ある電子書籍から
抜粋して載せました^^メルマガの連載の
どこかで
この書籍自体も
全文プレゼントしますので
ぜひ楽しみにしていてくださいね!さあ、
先生の心の吹き出し、ピンクとブルー
両方埋めてみましたか??なぜ、
同じことを伝えていても一方では
「あなたのお子さんだけ
特別扱いはできません!」と言われてしまったのでしょうか?
なぜ、もう一方のママは
「よし連携しましょう!」
と先生の気持ちが動いたのでしょうか?実はこれは、
伝え方とか
そういう小手先のテクニックでは
ないんです。では、
何があれば、
ピンクのような反応を
先生にしてもらえるのでしょうか?答えは明日のメルマガで
公開しますね!!!ぜひ、
間違ってもいいから、
自分の考えを
アウトプットするところから
挑戦してみてくださいね!鍵を握るのは
実はたった2つのママの力です!今日はここまで^^
①最後までメルマガ読みましたか?
②明日やることは決めましたか?
(ワークの吹き出しを埋めてみることをお勧めします!)③決めたことをやり切ろう!^^
また、明日お届けします〜!^^
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