1日1分365日「育てにくい子」の未来を変える　ママの一言で幼児の脳を育てる魔法のコミュニケーションレッスン - バックナンバー

子どもの地頭はこうやって育てる。

配信時刻：2020-07-12 08:00:00

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おはようございます！

ママの一言で
幼児のぐずりをピタッと止めて
発達をグーンと加速する！

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの石澤です^^

 

前回のメルマガでは
子どもの地頭の良さを成長させるために
お母さんはこの2つのポイントを抑えて
自分の働き方を考えるといいですよ〜

ということを書きました。

 

『幼児期のお母さんの働き方は
　この2つを押さえれば大丈夫！』

 

子どもの知的好奇心に
じっくり付き合える
時間的・精神的ゆとりが持てること。

 

そして、

お母さん自身が
学び続ける姿を見せること。

 

この２つがポイントでしたね。

 

今日はこの２つを押さえた上で、
もっと積極的に
子どもの将来につながる
大切な力を育てる方法を

我が家の事例を元に
ご紹介します。

昨日我が家では
久々に扇風機を出しました。

 

子供達は大喜び！

 

「ワレワレハ
　ウチュウジンダ・・・」

と回る扇風機に向かって
遊んでいます。

 

動いている扇風機に向かって声を出すと
途切れ途切れになり、
まるで宇宙人が喋っているように
聞こえますよね。

 

私が小学生の時にも
よくやりました（笑）

 

 

その姿を見ながら、
私と夫のスイッチが入りました。

よっしゃ、
子どもの地頭
鍛えるチャンス！！！と。

 

すかさず子どもたちに問いかけました。

 

「どうして扇風機に話すと
　宇宙人みたいな声に
　なるんだろうね。」

 

すると、小2の長女が
一瞬止まって考えます。

 

「・・・わかった！
　この線がたくさんあるから
　途切れちゃうんだ！」

 

長女が言うには、
扇風機カバーが放射線状に
並んでいるから、

それが邪魔をして声が途切れるのでは
ないかと仮説を立てたわけです。

 

 

なかなか考えたなぁ。
と感心しましたが、
そこで終わってはいけません。

 

「そっか！なるほど。
　もしそうだとすると、
　扇風機を止めても声って
　途切れるよね。

　やってみようか！」

 

長女の仮説をその場で検証。

 

「あれー？声、普通だね。」

と長女は気づきます。

 

「わかった！風かなぁ？？」

 

子供ってあまり深く考えないで
どんどん自分の思ったことを
言えるところがすごいな〜って
感じます。

 

その長女の言葉に間髪を入れずに
パパの次の問い。

 

 

「なるほど。
　じゃあさ、他に扇風機みたいに
　風が出るところで実験してみたら？

　何かないかな？？」

 

ここまでくると
年長の次女も一緒になって
パパママの問いに一生懸命答えようと
頭をひねります。

 

家を見渡して、
次女が気づきました。

 

「あ！コレは？？」

彼女が手に持ったのはうちわでした。

 

（次女ちゃんすごい！と
　ここで私はすでにうるうるしてます。笑）

 

「お〜よく見つけたね！！
　確かに扇風機みたいに風が出るね！

　じゃあ、ママが風送るから
　実験してみよう！」

 

 

力一杯子供たちの顔目掛けて
うちわを仰ぎます。

子供達はそこに向かって
「ワレワレハ・・・」

とやるわけです。

 

 

「あれー？！ならない！」

 

パパ
「と言うことは、風じゃないんだね。
　扇風機にはあってうちわにはない
　モノってなんだろうね？」

 

 

子供達は真剣に
扇風機を観察していました。

 

「あー！！！！」

と長女が叫びます。

 

「わかった！！
　回ってる！！！」

 

 

ここに気づいた彼女が次にやったのは
家中を見回して、
自分の仮説を検証する方法を
探すことでした。

 

パパママとのやりとりで、
仮説を立てて、実際にやってみる、
と言う流れが理解できたのでしょうね。

 

目をキラッキラさせて、

「あった〜！！！」
と向かったのは、
ベランダでした。

 

エアコンの室外機に向かって
「ワレワレハ・・・」
とやり始めたのです。

（室外機が回転してるって
　知ってるのもすごいな〜と
　感心してしまいましたが。）

 

自分で答えを見つけた時の
子どもたちの嬉しそうな顔ったら！

子供達って
本来学ぶことが大好きです。

だけど、
机に向かって、
「扇風機に声をかけると
　震えて聞こえるのは
　回転しているからで・・・」

と暗記させられたのでは、
何も面白くない。

 

 

なんでだと思う？

 

と自分で考えたり
気づいたりする機会を
いかにたくさん作ってあげるかは

子どもの「論理的思考力」を
発達させます。

 

 

暗記で培った力では
絶対にAIに勝つことはできない。

 

自分で「問」を見つけて
追求していくような力が、

 

子供達が大人になった時に
必須になる力であることは
ほとんどの大人が知っていますよね。

 

子どもたちの力は
大人になってから
一瞬で身に付くものではなくて、

子どもの頃からの
私たち大人とのやりとりの中で
育てていくものだと
私は思っています。

 

 

よく、こう言うメルマガを
書いた後に言われるのは

 

「そうやって問いかけてあげられる
　石澤さんはいいですよね〜

　ご主人も協力的だし。」

 

と言う類の言葉ですが、

私も主人も、
暗記世代で育っているのは
読者の皆さんと変わりません。

もっと言うと、
扇風機で声が震える理由を
私も夫もちゃんと知りませんでした（笑）

だから、
子どもたちの実験を通して
「なるほど、やっぱり回転か〜」
と私たちも教えられたくらいです。

 

 

何か特殊な能力を持っているわけでは
なくて、

子どもたちの「なぜ？」が
大事！と言う知識を持っていたことと、

それを引き出すのに、
問いかけてあげるのが
一番いいと言うことを
学んでいたからできたことです。

 

 

いろんな本を読み、
そうか、これからはAI ができることを
一生懸命やっていたのでは
いけないのだな！

そうか、これからは
自分で問や問題を見つける力と
それを研究する力が大事なのか！

 

じゃあ、私たちにできることって
なんだろう？？？

 

と一生懸命考えているのです。

これは誰だって
できることだと思いますし、

 

やらなければ
いつまで経っても
できるようにはならないと思います。

 

 

子どもたちの「なぜだろう？」を
引き出すには、

子どもたちの様子を
よく観察することから
始めるといいと思います。

 

そして見つけたら、
「なんでだろうね？」と
子どもの頭に浮かぶ「？」を
言語化してあげてください^^

 

楽しい日曜日になると思います^^

 

 

では、素敵な週末を！

 

 

 

 

 

 

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本日のメルマガはいかがでしたか？

ご感想をいただけたら嬉しいです♡

こちらのメールに返信すると、
私まで届きます^^

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

 

私には譲れない信念があります。

 

 

 

それは、
発達凸凹の子どもを育てるママこそ、

 

 

自分の人生を自分らしく
思いっきり生きないといけない！

という信念です。

 

 

幸せになることを諦めては
「いけない」と思っています。

 

 

 

なぜなら、
私たちの生き方自体が、
子どもたちの未来を作っていくからです。

 

 

 

発達の気になる子どもが

増え続けている時代。

 

 

 

手のつけられない癇癪がある…

何度言っても同じ失敗をする…

イライラして子どもを褒められない…

 

 

 

ちょっと「人と違う」と
すぐに発達障害なんじゃないかって、
レッテルを貼りたくなる世の中に、

 

 

お母さん自身も疲れてしまっている。
そんなかたがとても増えていると
感じます。

 

 

 

育て方が悪いの…？

 

 

 

そんな風に自分を責めている
お母さんがあまりにも多い。

 

 

だけどね、断言します。

それは絶対違います！！

 

 

 

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけ。

 

 

だって誰も
子育てのやり方なんて教えてくれません。

 

 

最初っからうまくできる人がいたら
よっぽどそっちの方が「変」
じゃないですか！？

 

 

 

 

 

子育て中のお母さんに必要な、

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは、

 

 

子どもの特性を理解し、

子どもの良さを引き出す

日常のコミュニケーション術です。

 

 

 

そして、
我が子の脳を
自分のコミュニケーションで
発達させた！

 

 

 

その経験自体が、
お母さんの専門性の「証」となり、

 

 

自分と同じように悩むママに寄り添う
「先生」として
シゴトができるようになるのが
発達科学コミュニケーション
トレーナーの仕組みです。

 

 

 

 

 

このメルマガでは

自分の手で子どもを導きたいお母さんに

子どもの発達を引き上げる
考え方や方法をお伝えしていきます。

 

 

 

そしてその先に、
あなた自身が自信を持って
子育てできるようになる未来を、

 

 

 

そんな生き生きしているお母さんの
背中をみながら育つ子供達の未来を

 

 

 

 

超絶楽しいものにする！！

 

 

 

そんな野望を持って
このメルマガをお届けしています^^

 

 

 

 

 

子どもに愛と成長を

届ける達人となりましょう！

 

 

 

 

 

現代には、子どもを発達させる薬は

ありません。

 

 

あなたのコミュニケーション(教育)

そのものが、幼児の柔軟な脳を、

育てる特効薬なのです。

 

 

 

イライラを脱ぎ捨てて、

我が子の発達を引き出せる、

幼い我が子の成長の

一瞬一瞬を心から楽しめる、

 

 

そんなママを支えることが

私の使命です。

 

 

 

＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊

 

東京都在住。

７歳と５歳の可愛い姉妹、

爽やか系夫との４人暮らし。

 

障害があっても、なくても、

貧しくても、豊かでも、

すべての子どもたちが

自分の才能を生かしながら、

ワクワクと人生を歩んでゆく。

 

 

「お母さんみたいに生きたい！」

子どもたちに
希望を与えられる生き方を
お母さんが歩めるようになること。

 

 

 

 

そんな大きな夢を抱きながら

毎日を過ごしています。

 

 

 

 

臨床心理士歴10年。

小学校教諭・特別支援学校教諭の

資格や知識を活かしながら、

教育委員会の巡回相談員や

スクールカウンセラー、

療育スタッフとして勤務。

 

 

 

 

その後、

２人の子どもを授かりました。

 

可愛い我が子の成長を切に願いつつ、

なかなか理想通りにいかない

子育てに悪戦苦闘の日々。

 

 

 

次女が２歳を過ぎた頃から始まった

ひどい癇癪や、幼稚園への行きしぶりに、

疲弊する毎日を送る中で

発達科学コミュニケーションと

出会いました。

 

 

 

もう、どん底の時でした。

自分がお母さんでいる限り
娘たちは不幸になってしまう・・・

 

 

最初から自分なんて
いなかったことにして、

 

誰か優しいお母さんのもとで
すくすく育つ娘たちを

そっと影から見ていたい・・・

 

 

 

本気でそんなことを

思っていた私を

 

 

文字通り、救ってくれたのが
発達科学コミュニケーションでした。

 

 

 

 

自分の育て方が悪いのではない！

理由は脳の発達にあったのか！

 

 

 

 

目からウロコの「常識」と

科学に基づいた具体的なテクニックで、

発コミュに取り組むこと

たった２週間！

 

 

 

あんなに振り回されていた

次女の癇癪が嘘のように

静まります。

 

 

 

今も時折、癇癪は起こしますが、

対応の軸を持てたから、

自信を持って子育てできる！

 

 

今度は、この経験と、

心理学・教育学、そして脳科学

といった自分の専門性を活かし、

たくさんのママを笑顔にしたいと

活動しています。

 

 

 

もう、誰も
孤立なんてさせないよ！^^

 

 

 

メルマガのバックナンバーは
こちらからご覧いただけます。

 

https://www.agentmail.jp/archive/mail/1670/5502/

 

 

 

 

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー

石澤かずこ

 

 

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