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学級通信を書くのが大変だ！　No.314 配信時刻：2016-03-13 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

３月１８日（金）の夜、我が家で学習会を行います。

参加したいなって方、いらっしゃいましたらメッセージくださいませ。

先生の卵でも、教育について考えたい方でもOKです。

ただし、メルマガ読者様&そのお友だち限定とさせていただきます。

先日、３月１１日、２年前の教え子たちが集まって会を開いたそうです。

その中で復興支援ソング『花は咲く』をみんなで歌って黙祷を捧げたとか。

２年前、彼らと歌った『花は咲く』。

学級を閉じる日に、みんなで涙して歌った『花は咲く』

つながりってホント、大切です。

よろしければ、３月１８日（金）、つながっていただければと思っております。

学級通信を書くのが大変だ！ No.314

１、僕が毎日書ける理由を考えてみた

書くことが苦手という先生は、意外と多いようです。

「国語の先生だから、書けるんでしょ？」と言われることがあります。ハッキリ言って、それは関係ないなぁと思います。これまで出会った素敵な学級通信を書く先生は、いろんな教科の専門家でした。

みんながみんな、文章が得意！ってわけではありません。じゃあ、なぜ書けたのでしょうか。

僕自身、最初から書けていたわけではありません。

今では年間80号くらい通信を書き、このように毎日ブログを更新し、メルマガを配信している僕ですが、5年ほど前はゴールデンウイークには廃刊になる通信を書いていました。

では、そんな僕がどうして書けるようになったのでしょか。

２、書き続けられた２つの理由

メルマガやブログは365号を目標にスタートしました。しかし、50号あたりで「そんなに書くことあるか？」という不安に襲われました。ですが、書いてみて気づいたことがあります。

それはアウトプットをすると、インプットが始まるということです。アンテナが勝手に情報を集め出します。

「あっ！これはネタになる」

「おっ！これは書きたいな」

それこそね、朝会の校長先生のお話も、教室での他愛もない会話も、今朝の出来事も全部、ネタの宝庫になります。アウトプットを始めると、どんどん情報が集まり出すんです。

もともと「書くこと」がそこにあって書いているわけではなく、書いているから「書くこと」が集まってくる感覚と申しましょうか。

そういう意味ではアウトプットが先なんです。

これが、一つ目の理由です。

素敵な学級通信を書く先生は、取材のアンテナが高感度。つまり、よく子どものことを見ているんです。

３、読者の応援が何よりの力です♪

学級通信がちょっと大変だな〜、負担だな〜って感じている方も多いかと思います。かつての僕もそうでした。

で、あるとき、子どもたちに「今月からは月１にしてもいいかな」と提案したんですね。そしたら、子どもたちがむちゃくちゃ悲しそうな顔をしたんです。そりゃ、もう…、捨て猫のような瞳で僕のことを見つめるんです。

「えっ⁉︎ウソウソ…、冗談、冗談」

そんな顔されたら、書くしかありません。

僕は教室で「学級通信を読みなさい」と言ったことはありません。教室では配って終わりです。だから、さっさとカバンにしまう子もいます。でもね、そんな中で学級通信を食い入るように読んでいる子がいるんですね。そんな姿を見たら、書くしかありません。

ときおり、お父さんお母さんから「通信楽しみにしています」と声をかけていただくことがあります。そんな声を聞いたら、書くしかありません。

ブログの記事をシェアしていただいたり、メッセージをいただいたり、コメントをいただいたり。そりゃ、もうね、書くしかありませんよ。

応援される、期待される、楽しんでもらえる。

そこから得られるエネルギーってすごいの！

だからね、結局アウトプットが先なんです。

ハッピーな先生になるためのステップ

　アウトプットすることから、すべては始まるの。

◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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