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クラスの目的地はありますか？　No.283 配信時刻：2016-02-11 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

ウチの若い先生が教えてくれました。

『旅する先生プロジェクト』というのがあるそうです。

自転車で日本を一周しながら、立ち寄った先の学校で講演活動をしているとか。

で、今、ちょうどその先生が東海地方に来ているそうで。

「んじゃ、おもしろうだから、授業してもらおうか」と僕は、いつもの思いつきで志事をスタートするわけですが、なかなか簡単には進みません。

「どんな人なの？」

「大丈夫なの？」

「失敗したらどうするの？」

いろいろ心配、いや反対されます。

そんなのやってみなきゃわかんないじゃん？

うまくいかなかったら、うまくいくようにするだけじゃん？

チャンスの神様は前髪しかないんだからね、チャンスだと思うんです。

もったいないなぁって思う。

でも、それが学校なのかもなぁ…とも思うわけですが。

逆境であればあるほど燃えるタイプですから、なんとかしたいと思います！

クラスの目的地はありますか？ No.283

１、どんな学級を目指しますか？

「どんな学級を目指しますか？」

そんな質問を投げかけると、いろんな想いが返ってきます。

「思いやりのある学級にしたいです」

「活気にあふれた元気のいいクラスにしたいです」

先生方はそれぞれ、いろんな想いをビジョンをもって学級経営に当たっています。

で、ここからが大事です。

「ところで、それって具体的にどうなったらいいわけ？」

どうなったら、思いやりのあるクラスと言えるの？

どうなったら、元気なクラスって言えるの？

そこが大事だと思うのです。

何を目指すのかが曖昧だと、目的地にたどり着くことはできません。

２、学級の目的地を３学期の姿に設定する

学級としてのゴールを３学期の姿に設定してみましょう。

前・後期制の学校は、年明けの姿です。

決して３月の修了式の日の姿ではありません。

３学期の姿です。

そのとき、学級がどんな姿になっていたらゴールだと言えるのか。

これを具体的にもっておくことが大切です。

僕は、このゴールを次のように設定しています。

「先生がいらないクラス」

わかりやすいでしょ？

子どもたちが自立して、自分たちで動くクラスです。

先生が一生懸命、

「静かにしなさい」

「座りなさい」

「あれをやりなさい」

「これをやりなさい」

…と言わなくとも動いていくクラスです。

「やることないな〜。僕、いらんのじゃないか？」と思えるクラスです。

これを目指して、学級経営を行います。

３、３学期に幸せを感じられたら、それでいい

学級担任の仕事は、①学級に仕組みをつくり、　②その仕組みを動かし、③子どもたちと保護者をファンにすることです。

４月のスタートアップ時に、きちんと仕組みをつくっておきます。

そして、その仕組みを動かし、習慣化させることに１学期はエネルギーを注ぎます。

だから、１学期の前半はなかなか大変です。

２学期になると、たくさんの学校行事があります。

学級というプラットフォームで、子どもたちは行事を通して成長していきます。

仕組みができあがっているから、先生のエネルギーも行事にシフトしていけます。

学級合唱などは、もう最大の山場といってもいいでしょう。

そして、３学期。

先生は必要なくなります。

あたたかいまなざしで、ただただ子どもたちを見守ればいい。

「あ〜っ、今年もいい志事をしたなぁ」と幸せをかみしめる。

３学期、それは「ハッピーな先生」たちにとってボーナストラックのようなものです。

今、あなたが教室で幸せをかみしめているのなら、もう教室は「ハッピーな教室」なのだと思います。

ハッピーな先生になるためのステップ

　３学期に幸せをかみしめられたらハッピーな教室だよ。

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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