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川は上流から下流に流れるから、まず自分を律することから始めよう No.2179 配信時刻：2022-06-02 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

　

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1.くれちゃん先生のダイアリー

　

2.今日の記事

　

1.くれちゃん先生のダイアリー

出版記念講演会が続々と決まってきています。

まずは、本拠地の愛知県刈谷市で7月2日(土)に出版前講演会をすることに決めました。

決めた理由は、この日までに本が確保できそうだったからです。

　

　

書店に並ぶ前に、この講演会では本を手に入れていただけるのであります！！

いえい！！

　

　

そして、7月18日(祝)の夜に小田原も決まりました。

ちなみに、昼間は川崎市で子育て講座やってます。

ダブルヘッダーでくれちゃん三昧はいかが？ww

　

　

ちょっと、ちゃんとまとめるね。

どんどん決まってきてるから。

　

　

昨日はアプリ開発のミーティングして、そのあとJKFW2022のミーティングして。

それらの仕事と並行して、講演会の日程調整して。

やるしかないけど、本当にしんどい！

マジでたまに心が折れそうになるんだな。

　

　

今は我慢だ。

本が出てアプリができたら一気に行くんだ。

この社会をもっとあたたかく。

そのためにこの命を燃やし尽くそう！（灰になりそう…）

2.今日の記事

川は上流から下流に流れるから、まず自分を律することから始めよう No.2179

「帝王学の教科書」である『貞観政要』の中に

「リーダーが信頼に足る人物じゃないのに、配下の者に真っ当なことを期待するのはどうよ？」

って話があってね。

面白いからシェアしておきます。

川は上流から下流に流れるもの。

組織も同じ。

上流が濁っているのに、下流の水が澄むのを望むのは、無理な話なのです。

以前ある先生がね、

「ウチのクラスは弛んでる！」

って怒ってたの。

忘れ物は多いし、チャイムが鳴っても生徒が戻ってこないのね。

で、教室で怒鳴っているのが、隣の教室で授業をしてくる僕の耳にも聞こえてくるわけですよ。

怒鳴って学級が良くなるなら、教育技術なんていらないわけですが。

怒るしかスベがなかったんでしょうな。

ウチのクラスの子たちまで、「隣、むっちゃ怒ってるね」なんてザワザワしちゃう。

困ったものよね。

それで次の時間、その学級に僕は授業に行きました。

「君たち、さっきは叱られてましたねぇ」なんて話す。

すると、子どもたちが訴えるのね。

「たしかにさ、俺らも悪いよ」

って言って、続けて

「だけどさ、ウチの担任だって授業に遅れてくるし、よく忘れ物するんだよ」

なんて言うの。

で、別の子が

「お前が言うな！って感じじゃない？」

と。

んで、生徒が笑う。

こういう状態、よくないよね。

担任の先生が信頼されていないのが伝わってきたな。

リーダーはさ、まず自分を律することからスタートしたい。

川は上流から下流に流れるもの。

上流が濁っているのに、下流の水が澄むのを望むのは、無理な話なのだ。

あるコミュニティーのリーダーがね、みんなから全然信頼されてなくてね。

どんどんコミュニティーから人が抜けていったの。

そしたら、リーダーも怒るわけよ。

「けしからん！」ってさ。

そんなとき、「みんなが悪い」って考えるか、自らの「在り方」を見直すかで、リーダーの器ってものが決まると思うのだよ。

自らが濁っているから、下流が澱む。

そのことを知っておく必要があるわけ。

自分を知り、自分を律し、それを形にして表現する。

そういうことができるかどうかなのよね。

僕は「忘れ物」とか「遅刻」とか、全然うるさく言わない先生だった。

「生徒指導の先生」のくせに、そこはうるさく言わないの。

「忘れ物」とか「遅刻」じゃ、学校は荒れないしね。

「荒れた学校の実情」を知っているだけに、僕の基準は「ちゃんとする」よりも「子どもと良い関係をつくる」に比重を置いていたんだな。

「忘れ物」とか「遅刻」とかってさ、「人間だからそういうこともあるよね」って考えてた。

そんなことより大事なことが集団生活には山ほどあるんだよね。

で、子どもたちにはさ、「忘れ物」や「遅刻」をうるさく言わない代わりに「先生がミスっても責めるなよ」なんて笑って話してた。

その実、ミスなんて、まー犯さないわけですがww

自らを律し、他者に寛容であれば、組織は自ずとあたたかくなります。

学級経営なんて、実はそんなに難しくないの。

どうでもいいことはどうでもいいとして、人としてそれはダメだろ？ってことは厳しく叱る。

その辺のメリハリが大事だと思うよ。

厳しく接すれば、組織内にいる人たちもまた、他者に厳しく接します。

いやはや、結局上流の水があたたかければ下流の水をあたたかいわけですわ。

面白いものです。

水は上流から下流に流れる。

ですから、まず上流の水がどんな状態か、よくよく吟味する必要があるのです。

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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