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「話し合い」から「聴き合い」へ　No.176

配信時刻：2015-10-27 06:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

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おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

映画『みんなの学校』をご覧になりましたか？

 

僕はこの映画を見たとき、涙が止まりませんでした。

本メールマガジンをご愛読いただいている皆様には、ぜひご覧いただきたい映画です。

 

『「みんなの学校」が教えてくれたこと　学び合いと育ち合いを見届けた３２９０日』

（大空小学校　初代校長　木村泰子著/小学館）

もあわせてお読みいただければと思います。

 

「話し合い」から「聴き合い」へ No.176

 

話し合い活動でなければダメですか？

「話し合おう」って伝えると、一生懸命話すんです。

だけど、聴いちゃいないんです。

 

だって「話し合い」なんだもの。

互いの主張のぶつけ合い。

平行線でもいいの、ぶつけ合いだから。

 

自分の考えと相手の考え。

どちらが優れているか。

そこが大事。

平行線でも構わないの。

 

自分の考えをぶつける。

国際社会で日本が生き残るためには、そういうのが大事らしい。

どうでもいいけど。

 

でもね…、って思う。

 

「同じグループの中のお友だちの話で、印象に残ったことを教えて」

と尋ねると、だいたいの子は覚えてないんです。

 

それで、叱る先生がいます。

 

「ちゃんと話を聞きなさい！」って。

 

だけど、先生が言ったんですよ。

「話し合いなさい」って。

「話」を「し合いなさい」って言ったんです。

教室では「聴き合い活動」がいい。

 

それで思うんです。

教室では「聴き合い活動」がいいんです。

 

自分の想ったことを話すんじゃなくて、友だちの想ったことを聴くんです。

「そうなんだね、そうなんだね」って、友だちの言葉に耳を傾けるんです。

 

子どもたちって素晴らしいから。

「話し合いなさい」って先生が言ったら、一生懸命話すんです。

だれも聴いてなくたって話すんです。

子どもはなんにも悪くないの。

 

一方、「聴き合いなさい」って言ったら、一生懸命聴き合うんです。

すごく素直！

 

でもね、何が違うか、わかりますか？

 

聴かれたらね、子どもは一生懸命話すの。

聴いてくれてるから、一生懸命話すの。

 

それで、聴く方も一生懸命聴くの。

 

一生懸命と一生懸命のぶつかり合い。

自分はこう考えるけど、あの子はこう考えるんだってなる。

自分の考えもいいけど、あなたの考えもいいねってなる。

 

きれいごとじゃなく、そうなるの。

こうでなければならないは邪魔だ！

だけど、昔から「話し合い活動」ってあるじゃない？

だから、それが正解だと思い込んじゃう。

考えない先生は、「それやっときゃ正解でしょ？」ってなっちゃう。

 

 

でもね、

子どもの前に立つ大人は、もうそういうのはダメだと思う。

自分で考えられない大人は、子どもの前に立っちゃダメだと思う。

 

目の前の子どもたちにとって、何が幸せ？

そういうことを真剣に考えられる大人が、子どもたちの目の前に立つべきなんだ。

 

そうやって、教育は変わらなきゃいけないんだと思うのです。

ハッピーな先生になるためのステップ

　「聴き合い活動」で、教室をもっとハッピーな場所にする。　

 

◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか？

感想などは返信メールでよろしくお願いします。

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

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1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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