メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー
No.2067
配信時刻:2021-10-15 06:00:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね!
本日のメニュー
1.くれちゃん先生のダイアリー
2.初開催!エンゲージメントカードワークショップ
https://minacrew.co.jp/engagementcardworkshop/
3.今日の記事
1.くれちゃん先生のダイアリー
昨日は久しぶりにSTRのビジネスコミュニティーMALで講師をさせていただきました。
テーマは『東京オリンピックに敗者はいたのか』です。
五輪でメダルを逃したメダリストにスポットをあて、スコアをもとに、その選手がどんな発言をしたのかをまとめてみました。
先日開催したJKFW2021でも、賞を受賞した子もいれば、入賞を逃した子もいました。
じゃあ、入賞を逃した子は敗者なのか?という話なんです。
僕はこれまで、ずっと出版に向けて動いてきました。
何度も何度も挫折を味わいました。
じゃあ、僕は敗者なのでしょうか?
人間の真価が問われるのは、この「思ったように行かなかった後」だと思っています。
そこで、どんな発言をするのか、どんな考え方をするのか、なんです。
負けたら悔しい!
文句の一つも言いたい!
でも、そこからなんです。
文句言って腐るか、そこから這い上がるか。
そこに人間の真価が問われるんです。
そんなテーマでお話をしてきました。
久しぶりにMALの仲間と会えるのみうれしいな。
さあ、さっそく今日も新しい企画のリリースです。
よかったら遊びにいらしてくださいね。
あと11月6.7日と仙台に行きます。
そこでもやる予定です。(満員かも?)
気になる方はメッセージくださいね。
2.ご案内
自分発見!
Engagement Card Workshop
突然ですが、あなたは大切にしたいことを大切にして生きていますか?
「本当は○○を大切にして生きたい!」と思いながら、ついつい「○○せねば」「○○すべき」で行動してしまうことってあると思うんです。いや、むしろ、その大切にしたい「何か?」を忘れてしまっている方も多いかもしれません。
「自分に還る」
忙しい日々の暮らしの中で、ついつい忘れがちな「自分」。
そんな「自分」を取り戻すことを、ゲーム感覚でやってみませんか?このワークショップは『エンゲージメントカード』を用いて、自分の「価値観」をもう一度見つめ直すワークショップです。

エンゲージメントカードはいろんな価値観が描かれた89枚のカードを用いて、ゲーム感覚で自分の価値観に気づいたり、他の参加者さんとの違いを知ることができます。
認定ファシリテーターの「くれちゃん先生」こと、くればやしひろあきがナビゲートしていきますので、「はじめまして」の方も大歓迎です。
カードを用いるため、小人数でワキアイアイ、楽しい時間を過ごします。
また希望者の方のみですが、午前午後の間の時間でランチにお出かけしたいと思います。
【日時】
10月28日(木)【第1部】10:00-12:00
【第2部】13:20-15:20※開場はスタートの20分前からとなります。
【会場】刈谷市産業振興センター
(〒448-0027 刈谷市相生町1丁目1番地6)会議室はお申し込み時の返信メールでご確認ください。
【持ち物】
筆記用具・スマホ【講師】
株式会社ミナクル組織研究所
代表取締役 くればやし ひろあき【受講費】
2000円https://minacrew.co.jp/engagementcardworkshop/
3.今日の記事
2015年10月11日の投稿より
クヨクヨ悩まず、キラキラ悩む! No.2067
指導が困難な子への対応を相談するとき
「話を全然聞けない子」がいます。
「忘れ物ばかりしてくる子」がいます。
「人の気持ちを察することができず、ついつい人の嫌がることばかり言う子」がいます。
教室にいる子どもたちは、本当に十人十色。
「みんな違って、みんないい」とは言うけれど、ホントはそれってとても大変。
学級担任の先生は、指導が困難な子どもへの対応に、日々苦労しています。
悩んだ先生が、ときおり相談に来てくれます。
脳みそが汗をかくほど悩んだ先に、本当の答えが見えてくる。
「手のかかる子」への対応を相談しにくる先生に、僕はこんな「質問」を投げかけます。
「それで、先生はどうしたいの?」
これが、とっても重要。
すると、本気でなんとかしたいと思っている先生は、なんらかの答えをもっている。
「こういう風にしていきたいんですけど、どう思いますか?」
よほど間違っていない限り、僕の仕事は背中を押してあげることだけなんです。
「大丈夫!それでやってみて、うまくいかなかったらまた考えよう」
先生自身が悩んで悩んで悩み抜いて、導き出した答え。
それを他の先生に伝えて太鼓判もらえたら、もうあとはトライするだけです。
くよくよ悩まず、キラキラ悩む!
一方、「それで、先生はどうしたいの?」という問いに対して…
「わかりません」と答える先生もいます。
できない理由をたくさん並べます。
子どもが悪い。
保護者が悪い。
学校のルールが悪い。
あの先生の対応が悪い。
たくさんのいいわけ、愚痴を並べ、犯人捜しを始めます。
そのうえ、ちょっと対応の不備を指摘すると、「私が悪いんですね」と逆ギレ。
そういう先生との出会いは、子どもたちを不幸にすると思うのです。
「ハッピーな先生」のお志事は、目の前の子どもたちを幸せにすることです。
そのためには、クヨクヨ悩まないことです。
クヨクヨ悩んでも、素敵な答えなんて生まれないんです。
同じ悩むなら、キラキラ悩みたい!
「こんな方法はどうだろう?」
「こういうやり方もあるなぁ」
「他の先生ならどうするかな?」
そうやって、悩めることを楽しめたら、学級経営って大きく変わります。
ハッピーな先生になるためのステップ
クヨクヨ悩まず、キラキラ悩む!
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