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学級担任として「責任をもつ」ということ No.1943 配信時刻：2021-02-26 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

① くれちゃん日記

僕が顧問を務める一般社団法人日本キッズ協会の一大プロジェクトJapan Kids Fashion Week2021「PARIS FASHION WEEK KIDS UNIT」at JAPANのミーティングがあったんだけど、今ね、続々とキッズモデルさんたちが集まり始めています。

　

キッズモデルになりたい子どもたちがいたら、ぜひぜひエントリーしてみてください。

https://form.run/@jkfw-2021

　

今度、神谷宗幣さんとコラボでネット講演するんだけどね。

その打ち合わせもあって、「生き方」や「働き方」の話もしてほしいってことなんだけどね。

　

　

学校の先生辞めて、ちゃんとビジネスできる人って、そんなに多くはなくてさ。

結局稼げなくて教員に戻る人も多いのよね。

　

　

そのあたりの話もできたらいいな。

いやはや楽しみです。

　

　

多忙すぎる毎日だけど、経済的にはなんとか楽しい日々を送れる状況になっているし、これからもっともっと拡大していくんだろうな。

本当に楽しい毎日だよ。

　

　

そんなビジネス論的な講座とかできたら楽しそうだな。

　

② 企画紹介

珍しく夜開催！

【オンラインセミナー】会社やチーム、家族に学級！個性を生かしてあたたかな組織をつくるSTR入門講座

【日時】
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　ZOOM（詳しくは返信メールに記載されています）

【講師】
　株式会社ミナクル組織研究所
　代表取締役くればやしひろあき　

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③ 今日の記事

2015年10月4日の投稿より

学級担任として「責任をもつ」ということ　No.1943

「責任をもつ」ということの意味を勘違いするから苦しくなる

自分のクラスの子どもが、他の先生に叱られている。

なんだか、自分まで叱られているような気分になってしてしまう。

自分の指導力不足を指摘されているように感じてしまうことはありませんか。

僕もそうでした。

他の先生が自分のクラスの子を指導している。

すると、自分の目の行き届かなかったところを指摘されているような気分になってしまう。

それで、重ねて指導をしてしまう。

子どもからしたら、見逃してしまうくらいの「小さなこと」で何度も何度も指導されるわけです。

たまったものではありません。

あなたのクラスの子どもは、あなたの所有物ではない

自分のクラスの子どもの成長に責任をもつこと、とても大切です。

けれど、それは「抱え込む」こととは違います。

自分一人でなんでもできるなんて思っているとしたら、それは傲慢です。

僕らの仕事は、チームで成り立っているのです。

一人の力など小さなものです。

学級担任として責任を感じるべきです。

ただし、責任という言葉を履き違えてはいけないと思うのです。

僕らの仕事はただひとつ。

「目の前の子どもたちをハッピーにすること」

周囲の協力を得ることで子どもたちをハッピーにするんです。

周囲の力を借りて、自分の責任を果たしていくんですね。

学級は学級担任の所有物ではないのです。

「すべての先生」で「すべての子どもたち」を育てている

自分一人でなんでもできる気になるのは傲慢です。

校内にいるすべての先生で、校内にいるすべての子どもたちの成長を見守っているのです。

ですから、自分のクラスの子でなくても話を聴くし、指導もする。

自分のクラスの子しか面倒を見ないなんていう人は、僕は先生とは呼びません。

教室は、いつだってチームプレーで成り立っています。

教室がうまくいっていれば、周囲の先生に感謝する。

うまくいっていないのであれば、周囲の先生から学ぶ。

どんどん相談すればいい。

どんどん助けてもらえばいい。

自分一人で抱え込むことこそ無責任だと思います。

ハッピーな先生になるためのステップ

　みんなに助けられて今があることに素直に感謝する。

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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