メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー

タイプ別、通知表リアクション講座 No.1893

配信時刻：2020-12-24 07:30:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

① くれちゃん日記

 

昨日はダラダラ過ごしてみました。

まー、ダラダラと言っても、TikTok動画を撮影したり、ライブ配信したり、別の方の動画編集したり、STRの門下生のみんなとZOOMでミーティングしたり、ビジネスパートナーとミーティングしたりメッセージのやりとりしたり…。

　

　

あれ？

全然ダラダラしてないな（笑）

 

 

まー、僕なりに緩く過ごした１日なのであります。

毎日いろんなことに追いかけられていてね。

精神的に、時折、すべてを投げ出してしまいたくなります。

 

 

なので、僕は心がけていることがあって。

それは「考える要素をなくす」です。

 

 

できるだけ、「考える要素」は少ない方がいいので、考えなくてもいいことは考えないように心がけています。

 

 

たとえば、未来への不安。

こういうことは考えるだけ無駄。

ただし、リスクマネージメントは必要。

 

「地震が起きたらどうしよう？」と考えるのは無駄ですが、「地震が起きたときの備え」は準備しておく必要があります。

準備したらもう終わりです。

考えたって仕方がありません。

 

 

だから、もう考えない。

考える要素をなくしていくんですね。

これは極端な例ですが、そうやって「考える要素」をどんどん減らさないと、前に進めない。

 

 

悩んだり、迷ったり、その時間が僕にはない。

 

 

…で、時折急激に休みたくなって、休んだのが昨日。

でも、全然休んでない…（笑）

 

 

今日はクリスマス。

まー、今日も全力で働くだけですけどね。

 

 

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② ご紹介企画

よかったら「フォロー」してね！

タイプ別通知表のリアクション講座

 

昨日、緊急でインスタライブしました。

タイプ別に、通知表を持ち帰った子どもに、親はどんなリアクションを取ればいいか、というお話。

 

アーカイブを残したので、よかったらご視聴くださいね。

　

▽▽▽インスタLIVEのアーカイブだよ▽▽▽

https://www.instagram.com/tv/CJHzr0-A9KS/

 

 

 

 

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③ 今日の記事

2017年1月20日の投稿より

褒めたっていいんじゃないの？ No.1893

 

「褒める」ってのは、あんまりよくないらしい。

でもさ、でもさ。

アタシャ、褒めたいよ。

 

褒めたってよくない？

 

大切なのはさ、結果を褒めないこと。

褒めたいことを褒めないこと。

これがなかなか難しいんだけどね。

 

大人が望む結果。

大人が望む行動。

そんなときだけ褒めないことだよね。

 

 

大人ってさ、意図をもって褒めちゃうもん。

僕もそう！

「お手伝いできたねー！えらいよ！」

「テストがんばったねー！素晴らしい！」

 

そこにはさ、お手伝いしろよ、勉強がんばれよって意図があるわけね。

無意識かもしんないけど子供には伝わるんだな。

 

そうじゃないの。

で、提案。

 

 

朝起きたら10個、無理やり褒めてみる。

褒めることを探してみる。

うん！

そうすると、見え方が変わるんだ。

アンテナの感度が上がる。

 

さあさあ、やってみよう。

 

「寝顔がかわいい」

「朝、自分で起きてきた」

「おはようって言えた」

「生きてる」

「着替えてる」

「残さずご飯食べた」

「食器を下げた」

「顔洗って歯磨きした」

「笑顔」

「遅れず出ていった」

 

なんだ！むちゃくちゃいいじゃん！

もう、君、サイコー！

 

伝えなくたっていいからさ。

心の中で褒めてみる。

 

あのね、

あのね。

 

叱っちゃダメ！

褒めちゃダメ！

んーっ！めんどくさいな。

 

 

僕は褒めていいと思うよ。

 

ただね、どうしたって

「親が望む行動をしたとき」

「親が望む結果を出したとき」

だけ褒めちゃうじゃない？

 

そこだよね、問題は。

 

だからこそ、自分の言葉をよくよく見つめる。

ただそれだけ。

 

「あれやっちゃダメ、これやっちゃダメ」なんて考えてたら、会話ができなくなっちゃうもんね。

あとで振り返ればいいのさ。

僕らは子供に育てられているのだから。

 

 

子育てに迷ったときに出逢いたい１００の言葉

自分が望む行動や結果のときだけ褒めていないかい？

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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