メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー

女性の声は社会に届きにくい No.1813

配信時刻:2020-09-11 06:00:00

人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

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おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね!

 

① くれちゃん日記

 

浅井ちはるさんがCoKoeというプロジェクトで女性の声を社会に届けたいとがんばっています。

僕も陰ながら彼女の活動を応援しています。

それでこんな動画を作りました。

 

https://www.tiktok.com/@kure9090/video/6870320208477736194

 

僕の動画コンテンツの中では、そこまで再生数が伸びているわけではありません。

でも、貴重な声が集まっています。

 

 

ジェンダーの問題は日本が抱える社会改題。

もしよかったらTikTokのコメント欄で◯◯◯さんの声も聞かせてくださいね。

 

 

昨日はSTRのビジネスコミュニティーMALのビジネス勉強会がありました。

IPO(株式上場)した企業の幹部のSTRスコアを研究しました。

 

 

僕はSTRスコアよりもIPOした企業の業務内容に興味がありました。

いろんな企業があるものですね。

 

 

僕はSTRに本当に大きな可能性を感じています。

もっと多くの方に知っていただきたいし、これを使ってもっと多くの社会課題を解決したい。

 

 

会社をつくる。

組織をつくる。

 

 

そんなのめんどくさい!

そう思っていたけれど、社会を優しくするという僕の使命のためには、そんな取り組みが必要なのではないか。

そう思いました。

 

 

そんなことを考えていたら、夜も眠れない。

 

 

僕はもっと力が欲しい。

もっと発信力が欲しい。

もっと有名になっている必要があります。

 

 

それによって、声は届きやすくなるし、プロジェクトを起こすときには資金も集まることになります。

 

「社会を優しくする」

 

すべてはそのための戦略。

私利私欲のために僕は生きていない。

 

 

もっとみんなが笑顔で暮らせる社会が作りたいんだよね。

なんか次のステージが見えてきた感じがします。

 

 

まだまだ、ここから。

今日も未来に向けて小さな一歩を繰り返します。

 

 


② 企画紹介

 

オンライン開催!お申し込み受付中

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③ 今日の記事

2016年12月31日の投稿より

問いかける力 No.1813

 

 

子どもに問いかける。

 

そんなとき、

僕らにはどこか

「期待している答え」

が存在する。

 

「こんな問いをしたら、

 こんな答えが返ってきてほしい」

 

「この流れなら、

 この答えでしょ?」

 

すると、

ついつい意図を放ってしまうんだ。

 

子どもに

どんな「しつもん」を

したらいいですか?

 

よく聞かれる質問です。

 

大切なのはね、

「どんなしつもんをするか」

ではなく、

「どんな在り方で問いかけるか」

なのです。

 

たとえば、

学校に行きたくなさそうにしている子どもがいたとします。

 

「今日、学校どうする?」なんて尋ねる。

すると、こんな答えが返ってきます。

 

「学校に行きたくない」

 

そんな答えが返ってきたら、どうしますか?

 

親としちゃモヤモヤするわけです。

 そんな言葉を聞いたら、

不安でいっぱいになります。

 

僕らは「恐れ」や「不安」に弱いから。

 

説教が始まったり、

説得が始まったりする。

 

するとどうだろう。

子どもは大人と話したくなくなってしまう。

 

大人はね、

子どもの答えを正解、不正解と

ジャッジしてしまうんです。

 

受け止めてもらえないとき、

子どもは心を閉ざすんだよ。

 

意図を手放して、

子どもの言葉を信頼すること。

 

問いかけたら、

どんな答えも正解なの。

 

 

ところが、この

「どんな答えも正解」

ってのが難しい。

 

関係が近ければ近いほど難しい。

 

 

どんな答えでも受け止める。

そういう在り方で子どもに問いかけるんです。

 

指導しているわけでも

教育しているわけでもないの。

 

子どもの内側にはちゃんと答えがあってね、

それを引き出すお手伝いをしているに過ぎないの。

 

 

誘導はしない。

コントロールしない。

こちらが答えを用意しておいて、

そこに導くようなことはしない。

 

そういう在り方が良いのです。

 

子育てに迷ったときに出逢いたい100の言葉

どんな答えでもいいじゃない?

答えてくれるだけいいでしょう?

 


◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか?

感想などは返信メールでよろしくお願いします。

 

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【作者プロフィール】

 くればやし ひろあき

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1978年8月12日生まれ 愛知県名古屋市出身 愛知県刈谷市在住
妻と3人の子ども(高2、中3、小4)の5人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

 

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を2年、進路指導主事を1年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を2年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「9月1日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』(愛知県安城市)を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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