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子どもに響かない生徒指導のやり方 No.1725 配信時刻：2020-05-22 07:20:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

１　くれちゃん先生の日記

先日、ある先生からPTA主催の『家庭教育セミナー』を「オンラインでできますか？」というお問い合わせをいただきました。

なるほど！

確かに今年はPTA主催行事もオンラインになりそうですね。

　

　

ふと目が覚めて、ぼんやり考えておりまして。

オンラインでPTA主催の『家庭教育セミナー』をするなら何をするかな？と。

で、せっかくだから、これも動画コンテンツにしてみようと思いました。

完成したものは僕らのコンテンツ配信型オンラインサロン『サスメラLabo』にアップしますし、一部は◯◯◯さんにもプレゼントできる形にしたいなって思います。

　

　

子どもとよりよい関係をつくるために、親としてできることは何か。

『家庭教育セミナー』、もちろんオンラインでも講師をさせていただきます。

まずはご相談くださいね。

　

講演会用資料はこちら
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https://happy4teacher.com/?p=8961

音楽プロジェクトがスタートしましたが、タイムラグなくネットでつながるって難しんだなぁ…と実感。

ネットでつないで一緒に練習したんだけど。

Wi-Fi（無線LAN）だと一瞬遅れるんですね。

５Gなんていらないという声を聞くけど、５Gになるとこれは起こらない。

遠隔でオペをするとか、そういうことが当たり前になったとき、５Gは革命を起こすんだろうな。

　

　

気づいている人は少ないけど、３Gから４Gに変わって、僕らの暮らしは一変しました。

動画コンテンツが当たり前のようにスマホで楽しめる時代になりました。

ZOOMとかもそう。

　

　

でも、それが家族の分断を生んでやしないか。

僕は今、そんなことを考えています。

２　本日ご紹介の企画

　

学校の先生向けに動画講座を作ってみました。

よかったら登録してみてください。

もちろん無料です。

スマホでご視聴できる動画コンテンツをお届けいたします。

動画講座はこちら

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３　今日のブログ記事

子どもに響かない生徒指導のやり方 No.1725

意図を手放して寄り添うことがスタートライン

生徒指導をするとき、
心がけていることがあります。

それは、決して

「あーしなさい、こーしなさい」

と言わないことです。

アドバイスはしません

ただ問いかける。

子どもたちに「しつもん」を届けます。

たとえば

「お友だちに
　悲しい思いをさせないために
　できることは何だろう？」

こんな問いかけをしてみます。

期待する答えなどありません。

この子はどんな言葉を紡ぎ出すだろう？

そこに興味を集中し、ただただ言葉を待ちます。

意図ある詰問は「やったフリ」の生徒指導を生む

「こういう時はどうすべきですか」

「これからはどうしますか？」

は意図のある問いです。

これは誘導です。

先生に叱られている。

親に叱られている。

そういう状態から逃げ出したくて、
「正解」を答えようとします。

大人の「意図」を察知して、
大人の満足する「正解」を答えるのです。

こういうやり方が
一番子どもたちの心には響きません。

大人の自己満足のための指導ならば、
それは「やったフリ」の生徒指導なのです。

だれのために話を聴くのだろう？

こちらの意図通りの答えが
返ってきたとき、
大人は安心します。

一方、
自分の意図した答えでなかったとき、
大人はジャッジを下します。

「それは違うわ。こうすべきよ」

「残念だわ。何もわかってないのね」

つまりこれはね、
大人のための問いなのです。

決して
この子のための問いではない
のですね。

そして、
価値観を押し付ければ
押し付けるほど
子どもたちは心を閉ざします。

期待する答えに誘導してしまうことは、
案外多いのではないでしょうか。

ホントはね、
子供の心に寄り添って
子供の言葉を引き出すような
問いかけが必要なのです。

「いつだって私は、
　あなたの言葉を聞く
　準備ができていますよ」

と言う態度を示す。

心を開いてじっくりと寄り添う。

ただそれだけ。

心と心でつながった関係性を育てたいものですね。

ハッピーな子どもを育てる大人になるためのしつもん

　　子どもとの関係性を深めるためにできることは何だろう？

◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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