メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー
仕事と遊びの境界線をなくすと人生は面白くなる。No.1613
配信時刻：2020-01-10 06:40:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。
おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね！
くれちゃんの門下生養成プログラム、第１期生の活動がいよいよスタートしました。
昨日はZOOMでミーティングをしました。
今抱えている不安や疑問を話し合いました。
これから毎月やっていく予定です。
第２期メンバーも加わると、現状でも40名ほどの大所帯です。
ZOOMもどんどん賑やかになりますね。
僕との関係性、そして仲間との関係性。
どんどん深めあっていきたいなぁ。
昨日はね、こんなものを作ってました。
学校や幼稚園、保育園の先生向けにね、動画コンテンツを作ろうと思っています。
もちろん無料のオンライン講座にしますね。
今、全７回くらいで考えていて。
昨日は一日中システムを作ってました。
STRって教育現場で、ムッチャ活用しやすいコンテンツだと思ってるの。
僕は名古屋で一番荒れた学校で、最も荒れた時代に生徒指導主事を経験しました。
当時世界最大の日本人学校だった上海日本人学校で生徒指導部長でした。
そんな生徒指導の世界で仕事をしてきた僕の感覚から言っても、STRってすごい！
これ、マジで学級経営を変えるし、児童生徒の理解を根っこから変えるんだよね。
これをもっと多くの先生に知ってほしくて。
「じゃあ、オンラインコンテンツを作りますか？」と思った次第です。
「えっ？無料なの？」って思うでしょ？
いいんだよ。
だって、それが僕のパッションだもん。
教室をハッピーにしたい！
子どもを取り巻く世界をより良いものにしたい！
それだけなんだ。
なんかさ、昨今、ブラックだ、ブラックだって、うるせ〜じゃん？
なんか部活を拒否するとか、家庭訪問なくすだとか、そんな話ばかりじゃん？
なんか違うんだよな。
「そういうことなんかな？」って思うのよ。
俺、そういう先生ばかりじゃないと思ってんの。
パッションな先生もいると思っていて。
俺はそういう先生が好きなんだよね。
子どものこと好きで、先生って仕事が好きで、もっと教育の世界をよくしたい！って先生はいっぱいいてさ。
俺はそういう「教育者」を応援したいし、教育者を潰すブラックさは解消した方がいいと思う。
ブラックが良いだなんて思ってないんだけど、「教育界はブラックだ〜」って発信するしか能のない奴らを見ると、「お前ら、たぶん向いてね〜そ！」って思っちゃうんだよな。
そういう発信ばかりしている人を見るたび、「なんか違くね？」って思っちゃう僕がいるんだよね。
子どもたちの前に立つ大人がさ、「俺らの仕事、超ブラック〜！」って思いながら立ってたらいかんのよ。
あ〜、なんかうまく伝わらない感じがするけど。
ま、いいや。
とにかく俺はがんばってる先生を応援したい。
ただ、それだけ。
そして、このSTRって、たぶん先生の負担を軽減するし、生徒指導だけじゃなくて保護者対応なんかも変わるのね。
学級経営が変わるもん。
革命起きちゃうよね。
そんなわけで、今週末には配信できると思うから。
「先生」と呼ばれる人には登録してもらいたいなぁ。
まあ、応援してもらえたらうれしいです。
んじゃ、今日は人妻たちにビジネスの基本をお伝えしてきます！
その人の持って生まれた「タネ」を知る講座です。
STR（素質適応理論）入門講座＠愛知
【日時】
2020年1月16日(木)
10:00~13:00https://learn.strtao.com/courses/beginner/1283
※STR IDログイン後、参加申請をお願いします。
※ 講座後会場でランチしておしゃべりしましょう。
（参加自由）
ランチはご持参ください。
【会場】
刈谷市産業振興センター
(JR東海道本線 刈谷駅から徒歩５分）【参加費】
・くれちゃんの入門講座を受講済みの方の再受講…無料
・個人セッションを受けられた方…無料（初受講は認定料1000円ください）
・初受講…5500円（税込）
【参加特典】
・オンラインコミュニティー『ミツケルクラブ』ご招待
・個人セッションを受講費丸ごと割引
2017年12月25日の投稿より
仕事と遊びの境界線をなくすと人生は面白くなる。No.1613
「学校の先生」という仕事はなかなかブラックだ。
そもそも勤務時間内で仕事が終わるような設計にはなっていない。
残業ありき。
そんなところが多分にある。
だいたい勤務時間が始まる前から子どもは来るし、勤務時間後も子どもがいる。
店員さんが仕事を始める前からお客さんが店にいる飲食店なんてあるだろうか？
そういうことが日常なのだ。
ただ、昨今のなんでも「ブラック」と表現することには違和感を感じる。
就職する前からわかっていたことだし、それを含めてこの職業を選んだのは自分だもんなぁと思う。
まあ、働き方が変わってきて、職業観も変わってきたんだけどね。
今日は、そんなことをツラツラと書いていきますわ。
僕はこの仕事が好きだった。
好きで仕事をしていた。
深夜の印刷室で、ひたすら子どもたちの文集を印刷し続けたこともあった。
印刷室を独占すると、他の先生に迷惑がかかる。
だから、誰もいない深夜。
印刷機を回し続けた。
でも、僕は幸せだった。
この文集を手に取って目を輝かせる子どもたちを想像すると、朝が待ち遠しかった。
夜遅くまで生徒指導に奔走することもあった。
休日に呼び出されることもあった。
泥酔してるのに呼び出されることもあったっけ…（笑）
その度に、僕は楽しんで仕事をしていた。
子供の頃から大好きだったサッカー。
だから、サッカー部のときは休日も喜んで部活の練習に出かけた。
その後、野球部やバスケ部の顧問になったけれど、やっぱり喜んで出かけた。
そもそも、子どもたちと過ごすのが好きなのだ。
職員室は好きじゃないから、教室で仕事をすることの方が多かったな。
そうそう。
そんなふうに考えると、「学校の先生」という仕事は天職だったなぁと心から思う。
「総合的な学習の時間」の中で、「どんな大人になりたい？」という質問をした。
そんなとき、ある女の子が「くればやし先生みたいになりたい」と言った。
男子生徒ならともかく、女子生徒がそんなことを言うものだから、驚いてしまった。
「へ〜っ。なんで？」と尋ねたら、「楽しそうに仕事をしている」と答えてくれた。
子どもたちの目には、そう映っていたらしい。
「他の先生とは違う」って言うんだよね。
まあ、楽しんで仕事をしている先生、いなかったのかもしれないね。
「遊び」と「労働」の境界線をなくしているタイプと、「仕事は辛いもの」と思っているタイプでは、見え方が変わるんだ。
子どもたちって、本当に人をよく見ているよ。
僕は「学校の先生」という仕事を辛いと思ったことはないの。
職員室は本当に嫌いで仕方がなかった。
「子どもの悪口」を言う教員を見ると、さっさと辞めればいいのに、っていつも思ってた。
そりゃあ大変なことは山ほどあったけれど。
僕はそもそも「学校の先生」という仕事が好きだった。
娯楽だったと言っていい。
アホみたいな労働時間だし、休日出勤もバンバンあったけれど。
そうそう、好きだったんだよな。
楽しんでたの。
だからね、そんな姿を見た子どもたちが「この人、楽しそうに生きてるなぁ…」って思ったんだろうね。
他の先生が「こうあるべき」に追われ楽しそうに仕事をしていない中で、僕は楽しく仕事をしていた。
そこの差だと思う。
先生になった動機を聞くと、「憧れの先生がいて、その先生みたいになりたかった」という人は多い。
「学校の先生」の仕事が好きだったわけではなく、「学校の先生」である自分が好きなタイプだ。
わかります？
子どもたちと一緒にいるのが好きなんじゃなくて、子どもたちに偉そうにしている自分、先生ヅラしている自分、指示を出して子どもが忠実に動くのを自分の手柄のように感じている自分が好きな先生ね。
で、そういうタイプって、人間的な魅力を磨くことなく「ハウトゥ」に走っちゃう。
で、思い通りにいかない。
まあ、今ってそういう時代。
より、時代が「技術」ではなく「人」に向かってる時代なの。
魅力的じゃない人間の言うことなんて、子どもが聞くわけないんだよね。
で、どうなるか。
「叱る」「怒鳴る」でしか、生徒指導ができなくなる。
「昭和の指導」で育ってきた世代は、案外「力づくの指導」しかできないことも多い。
柔軟に、自分をアップデートすることが苦手。
自信がないものだから、逆に成長できない。
この意味、伝わるかな？
仕事が心から楽しめていたら、長時間労働も苦にならない。
なぜならば、仕事も娯楽の一部だからだ。
遊びの延長に仕事がある感じな。
だから、子どもたちから見て「この先生、楽しそうだな」って思ってもらえたわけ。
まあ、でも、最後は辞めたくなった。
なんか、本当に「尻拭い」みたいな仕事が増えてきた。
他の教員の粗相を、僕が拭いてまわるような感じ。
「これは僕のやりたいことではない」
そう感じた。
そもそも僕はずっと、クソみたいな教員は撲滅した方がいいと思ってきた人間だ。
教育は人が為すものだから、人がクソだったら、教室がハッピーになるわけがないと思っていた。
ただ、人間誰だって最初から完璧なわけじゃない。
僕だって最初に赴任したときは、クソみたいな教員だった。
だから、必死に学んだ。
研究会にも足を運んだし、教育書も読み漁った。
先輩ともいっぱい話をしたし、校長のお供をして著名な先生に会いに行ったこともあった。
新卒の頃、職場で遅くまで教務主任の隣で「通知表」の点検も行った。
ベテランの先生たちの通知表の初見チェックを、新卒がしていたわけね。（笑）
そんなわけで、通知表の所見の書き方を盗むことができた。
そうやって自分を磨いてきたからこそ、「できてるつもり」になっている教員を見ると、イラっとした。
で、そんなヤツの尻拭いをしている自分を知ったとき、「もう辞めてもいいよね」という許可が出せた。
「卒業のお知らせ」ってヤツだ。
話はだいぶ横道に逸れたけど。
今も好きなことを仕事にしている。
朝目覚めてから夜寝るまで、ずっと仕事をしている。
夕飯を食べて、お酒を飲んでいい気分になって、そこからまた仕事をする。
辛くないか？
辛いわけがない。
好きなことを仕事にしているのだから。
仕事はいつだって遊びの延長にあるのだ。
だいたい人間の営みなんて、そのほとんどが「仕事」だろう？
たとえば、育児。
あれだって、子どものことが大好きなお母さんにとっては娯楽だよ。
でも、「良い子に育てなきゃ、優秀な子供に育てなきゃ」ってお母さんには労働だよ。
なんか日本ってさ、労働＝苦しいこと、我慢することって文化があるじゃない？
でも、これからはマジで楽しんで働く時代だと思うよ。
料理を作ることが好きで好きでたまらないシェフのいるレストラン。
料理を作ることが嫌で嫌でたまらないシェフのいるレストラン。
どっちで夕食を食べたい？って話なわけ。
だから、「仕事が辛いです」なんてメッセージがよく届くんだけど、そのたびに思うのは、「その仕事を選んだのは誰ですか？」ってことなのね。
選ぶのは自分だから。
「そんなに嫌なら辞めれば」って言いたくなるのを、ググっと抑える。
なんでもかんでも本音を書いているわけじゃない。
でも、「辛いです」と僕に言ったところで、僕はあなたの「辛い」を解消できない。
自分の課題を解決するのは、いつだって「自分自身」でしかないんだよ。
魔法の質問
どんな選択肢がありますか？
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くればやしひろあき著
『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』
（青山ライフ出版）
くればやしひろあき著
『どうしたら運のいい人になれますか？』
(ミナクル組織研究所 出版部)
毎月27日は学校の先生向けオンライン勉強会
学校や幼稚園の先生、保育士さんがご自由にご参加いただけます。
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【作者プロフィール】
くればやし ひろあき
1978年8月12日生まれ 愛知県名古屋市出身 愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。
初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。
生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。
その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。
上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。
2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。
「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。
その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。
2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。
「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。
コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。
2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。
経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。
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