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伝えても伝えても伝わらないあの人に伝わる方法 No.1396

配信時刻：2019-05-06 06:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

『子育て万博2019』まで、あと１週間となりました。

そこで、イベントをご紹介する動画を作ってみました。

　

　

https://youtu.be/0P2TkNYgpI4

 

 

『子育て万博2019』のプロジェクトチームは、ほぼ「お母さん」です。

ただし、他のイベントと大きく異なるのは、ほとんどの準備をオンラインでやっていることです。

　

　

顔を合わせて打ち合わせをすることはありません。

ですから、70名近いプロジェクトチームで動いていますがね、すべてオンラインなのです。

　

　

このやり方ならば、どれだけ遠く離れた人とでもプロジェクトを作ることができます。

 

 

そうそう、今年も夏休みに一般財団法人しつもん財団主催の『発問力研修』を開催することに決まりました。

今年も、名古屋会場を担当させていただきます。

教育関係者向けの夏の一日研修会になります。

　

　

今年は何曜日にしようかな…。

やっぱ土日が良いでしょうか。

　

　

ちなみに、今年も４年連続「誕生日だからあなたの時間をプレゼントしてください」をやろうかな…。

いや、今年はもういいか…。

　

　

 

次は何をやろうかな…。

 

 

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伝えても伝えても伝わらないあの人に伝わる方法 No.1396

 

 

うまく伝わらないとき、

「言葉足らずですいません」

という言葉を使う。

 

 

伝わらないことってありません？

伝えても伝えてもうまく伝わらない。

そんなことってあると思うのです。

 

 

そんなとき、

説明不足、

言葉足らずと

思うかもしれません。

 

 

そんなあなたにお伝えしたいことがあります。

 

 

「メラビアンの法則」

というのをご存知でしょうか？

 

 

話し手が聞き手に与える影響は

言語情報 7%

視覚情報 55%

聴覚情報 38%

なのです。

 

 

93%は、言語以外で伝えているのですね。

ですから、メールや手紙などで真意を伝えるのはとても難しいのです。

 

 

さてさて。

それでうまく伝わらないとき、

どうすればいいのでしょうか。　

 

 

僕は「話し手」の「話す力」よりも

「聞き手」の「聞く力」の方が重要だと考えています。

 

 

「察する力」と呼んでもいいでしょう。

だって、言語じゃ７%しか伝わりません。

残り93%で持って察していただく必要があるのですよ。

 

 

「話し手」の真意を汲み取ってあげる力とでも言えばいいでしょうか。

「この人は何が言いたいのかな？」って真剣に耳を傾ける。

そんな力です。

 

 

うまく伝わらないとき、最初に注目すべきは人間関係です。

良き人間関係があると、人は相手の伝えたいことを理解しようとします。

 

 

この「理解しようとする関係性」が大事なのです。

 

 

 

モノも言わない赤ちゃん。

それでも、泣いていれば一生懸命わかろうとしますよね。

 

 

 

オムツを替えてほしいのかな？

ミルクが欲しいのかな？

一生懸命考えます。

 

 

これが察する力です。

 

 

 

相手の立場になって物を考えるっていうのかな。

僕はね、その関係性があれば「伝わる」と思うのです。

 

 

「伝わらない」のは、相手に「理解しようとする気持ち」がないから。

では、どのように伝えればいいでしょうか。

 

 

① 伝わる人から伝えてもらう。

② 伝わる人間関係を構築する。

 

 

②は時間が時間がかかります。

組織であれば①が有効かと思います。

 

 

組織は回すもの。

コミュニケーションがうまくいかないときは、人間関係を見つめ直すチャンスかもしれませんね。

 

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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