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勉強しない子供に勉強させたいなら…No.629

配信時刻：2017-01-22 06:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

新しい企画をそろそろ考えたいなと思いまして。

『魔法の質問』のコンテンツに「なりたい自分になる魔法の質問」というものがあります。

自分がどう生きたいのかを問いかける「魔法の質問」です。

 

それで、４月１日。

何か企画したいな、と思いまして。

この日はエイプリルフール。

エイプリルフールは「夢を先取りする日」なんです。

 

『魔法の質問』の主宰者マツダミヒロさんは、この日に「本を出版しました」と夢を先取りした投稿（つまり嘘ね）をし、その投稿を見た出版社が「その本、出しましょう」という話になって初出版につながったんだそう。

 

そこで考えました！

４月１日の日にパーティーを企画します。

 

「これから先、奇跡しか起きなくて、すべてが理想通りに進んだら、どんな自分になっているだろう？」

そんな問いから生まれた姿で、パーティーに参加する。

夢を先取りして集まる。

 

ちょっとワクワクしません？

もちろん子供も参加で。

未来質問したり、名刺交換したり…。

 

あっ！まだ完全に妄想段階です。

妄想段階でリリースする。

これが、イマドキのやり方法ですからね。

 

 

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勉強しない子供に勉強させたいなら…No.629

 

１、人間から意欲を奪うもの

 

成果が出ないとやる気を失う。

そういうところって、人間にはあると思うの。

ダイエット始めたばかりのときって苦しくて、結果が出る前に挫折しちゃうことが多い。

THE三日坊主！

 

 

それから、ダイエットすると停滞期ってあるのね。

途中、なかなか体重の落ちない時期がある。

そんなときも挫折ポイントだったりする。

 

 

思うように成果が出ない時間って、人間から意欲を奪っていくんだよね。

ある意味ではテストを繰り返す学校ってのは、子どもたちから学ぶ意欲を奪っているのかもしれないな。

 

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２、テストの点数でお前の価値は決まらないぜ！

 

まあ、学校の先生は勉強ができるからこの子は優れていて、この子は勉強ができないから劣っているなんて見方はしていないのだけどね。

少なくとも、僕はそういう先生には出会ったことがないわけで。

 

 

「できてる」「できない」は評価するよ。

それが仕事ですから。

でも、それって人間的な価値とは別問題じゃない？

そこに人間的価値と結びつけちゃってるのは一体だれだろう？って話なのね。

 

 

「こんな成績で情けない！」とか。

「あの学校に入れなきゃダメ！」とか。

学習成績と人間的価値を結びつけちゃいないの。

 

 

テストの点数が悪くたって、怒ったりしない。

もう明らかに努力不足のときは、小言も言うだろう。

でも、点数は所詮点数であって、人間的な価値とは無関係なわけ。

 

 

まあ、なかには「クラス全員が満点を取るまでやらせます」的なノリの先生もいるみたいだけど。

僕、そういうの、ダメなんです。

生理的にダメってヤツね。

 

そういう先生を「素晴らしい」みたいに評価する人もいるからね。

「指導力がある！」「熱心！」って。

価値観なんて人それぞれだから、「良い」とも「悪い」とも思わないけど。

一言で言うなら「嫌い」。

それだけ。

 

 

全員が満点？

別にそんなこと、どうでもよくない？って思っちゃうわけ。

 

「勉強ができない？じゃあ、勉強以外で勝負しようよ」

「学校に行きたくない？じゃあ、行かなくてもいい方法を考えようよ」

 

こんなことを言うから、やる気のない、指導力のない先生に見えるんだろうな。

OK！

OK！

不適格でいいです。

はい、どうも♪

目の前の子供がハッピーなら、僕への評価なんて、どうでもいいんだもん。

 

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３、大人が学ぶ姿を見せているか。

 

学ぶことは本来楽しいこと。

知的欲求を満たすってのは、気持ちいいことなんです。

人は知りたい欲求にあふれているわけで。

 

だけどさ。

 

大人だって一緒なんだよね。

通勤電車の中、ほとんどの人がスマホをイジっている。

ゲームをしたりネットサーフィンをしている。

いわゆる「ひまつぶし」ってやつね。

ちなみに、名古屋の名物は「ひつまぶし」ね。

 

 

「もったいないな」って思う。

その時間をどれだけ投資できるか。

そこに、人生を好転させるチャンスがあるんだけど。

 

 

僕は「読書」をおすすめしたい。

 

 

ネットの情報に価値がないとは言わないよ。

でも、書籍のそれには敵わない。

 

圧倒的な成功者が一年近くもかけて書いているんです。

編集者と手を取り合って、一つの作品を作り上げる。

そこに出版社は何百万円も投資して流通させている。

当然、それだけのコンテンツになっているわけで。

 

それなのに。

最近、電車内で読書している人を見かけなくなった。

 

スマホでゲームをしていても人生は好転しない。

圧倒的に学ぶのだ。

 

居酒屋で愚痴っても人生は好転しない。

圧倒的に成功者に会うのだ。

 

大人が学んでいる姿を子供たちに見せること。

子供に勉強させたいなら、それ、はじめの一歩じゃないかなって思う。

 

 

そういう意味じゃ、お父ちゃんの役割って、そこにあるんじゃないかな？

そんでもって、父ちゃん母ちゃんが毎日楽しそうに生きている姿を見せることも大事だと思うんだ。

 

 

子供は思ったようには育たないけれど、僕らが振る舞ったように育つからね。

さて、今日はどんな姿を見せようか？

 

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子育てに迷ったときに出逢いたい１００の言葉

楽しく学んでいる姿を、子供に見せられていますか？

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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