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子どもを変えようとしなければ、子どもは変わる。No.626

配信時刻：2017-01-19 06:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

僕はよく本を読みます。

ただし、最近は小説の類は一切読みません。

たしかに小説はおもしろい。

数年前は、大沢在昌や東野圭吾、福井晴敏など、読み漁りました。

いろいろ読みすぎて、どの作品を読んだのかすらわからなくなっていました。

 

よく途中まで読んで…

「あれ？この犯人、オレ知ってるぞ！」

なんて気づくことがありました。

 

でも、あるときから、僕はエンターテイメントな小説を読むことをやめました。

 

小説を読む時間が無駄だとは言いません。

でも、やはり「浪費」だな…と思うのです。

読んでおもしろい…だけでは「浪費」です。

 

時間を「投資」するならば、自分の人生を向上させる本を読んだ方がいいと思うのです。

 

時間は有限です。

「時間」は「お金」よりも価値のあるものです。

限られた時間をどう用いるのか。

 

「時間を大切にしなさい」と、子どもたちには言うわけですが。

大人こそ、未来につながる時間投資が必要であると思うのです。

 

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子どもを変えようとしなければ、子どもは変わる。No.626

 

「学校の先生」という生き物は、

どうも子どもを変えたいようです。

 

なぜ、

現実が変わらないのかといえば、

それはあなたが変わらないからなんです。

 

でも、

子どもを変えようとします。

 

自分自身を変えることなく、

子どもを変えようとします。

 

だから、

うまくいきません。

 

僕が書いていることは、おそらくこれまでの「学校の先生」の常識の真逆なんだと思います。

 

 

管理することをやめるのです。

自分のコントロール下に子どもたちを置こうとするのではなく、

すべての子どもの存在を認めるのです。

 

先生の言うことは絶対！

なんて気持ちを手放すのです。

 

そういうまなざしで眺めると、

問題は問題でなくなります。

 

自閉症スペクトラムの子も、

アスペルガーの子も、

ADHDの子もいて、

じゃあ僕が学級担任として困ったか、

クラスとして困ったかというと、

そんなこともありません。

 

外国人の子も、

肢体不自由の子もいました。

 

別に何一つ困りません。

 

もちろん、

その子自身が困っているとき、

手を差し伸べますよ。

 

でも、

僕が困ることは何一つありません。

 

それはもう、

こちらの在り方なんです。

在り方一つなんです。

 

でもね、

コントロールすることを手放すことは、

「学校の先生」にとって怖いことです。

 

「子どもを管理しないなんて！」

と思っているうちは、

絶対に子どもとの関係は変わりません。

 

 

なぜ変われないのか。

それは変わらない方が心地いいからです。

潜在意識の中では変わりたくないのです。

 

「子どもが変わらないです！」

 

僕のメルマガを読んで、

こんなメッセージを下さる先生が多くいます。

 

「子どもが変わらない！」と言ってくる時点で、

全然僕のメッセージが伝わっていないわけですが…。

 

変わるのは「子ども」じゃなくて

「あなた」だから。

 

子どもを変えたい方は、

他にもいいサイトがいっぱいあるはずです。

ためになるメルマガがいっぱいあるはずです。

 

こんな指導をしたら、

「子どもが変わるよ」

って教えてくれる偉い先生がきっといます。

それがいいと思います。

 

 

今ね、時代が大きく変わりつつあるの。

価値観が多様化して、

情報量が圧倒的に増えたの。

情報量だけじゃなく、

伝達速度も上がったの。

 

はっきり言っていい？

昭和から平成の時代に活躍したお偉い先生方のやり方が、今の時代に通用するとお思い？

マジで？

 

…と僕は思っているわけです。

あっ！反論はいりません。

議論しようとは思ってないので。 

 

 

 先生が「偉かった」時代は終わったの。

それを嘆いているようじゃ終わってるね。

 

 

先生なんて偉くないのよ。

そもそも偉くなんかなかったの。

偉くしといた方が、都合がよかった。

ただそれだけね。

 

 

子どもをよく感じてごらん。

よくよく眺めてごらん。

 

 

もうね、

古いやり方は終わってんだって。

気がついた先生から変わっていくよ。

 

 

教室にいる子ども、

一人ひとりを大切にしてごらん。

 

 

コントロールするんじゃなくて、

愛してごらん。

 

 

変えられるのは自分だけだよ。

 

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ハッピーな先生になるためのステップ

「子どもを変えよう」だなんて傲慢ですよ。

 

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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