発達科学コミュニケーション - バックナンバー

授業参観はとても貴重な45分!お子さんのココを見て!

配信時刻:2025-04-21 13:00:00

◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する!


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです








そろそろ
新しい学年になって
初めての授業参観が
行われる学校も
多いのではないでしょうか?
 
 
 
行きしぶりがあるお子さんも、
「今日は授業参観だから」と
頑張るお子さんも多いと思います。
 
 
 
今日は、
元先生は
どんな視点で授業を見るのか?
 
 
発コミュトレーナーは
どんな視点で授業を見るのか?
 
 
この2点について
お話ししていきますね。
 
 
まず、
元先生としては、
やっぱり授業の進め方や
先生の発言をよく見ます。
 
 
どんな発言で
子どもたちを授業に惹きつけている?
 
 
子どものどんな発言を
取り上げる?
 
 
これに加えて、
発コミュトレーナーとして
見るのは、
やっぱり「脳」
 


楽しく行動することで
「脳」はどんどん伸びるので、
 


・子どもの表情はどうかな?

・目は真剣?

・考えている表情をしている?

・先生の話を聞いているとき
 何してる?
 
 
 
私にとって授業参観は
45分の研究時間なので、
私の脳もフル回転です(笑)
 
 
 
このように、


 
この時期の授業参観は、
お子さんの普段の様子を
観察するのに
とても有効なんです。

 
 
✔️先生が黒板に書くスピードに
ついていけていない
 
✔️先生の指示が聞けていない
 
✔️集中力がない


などの様子が見られれば、
授業の時間がツラいのかもしれない
ですし、
 
 
✔️表情が暗い
 
✔️みんなで読んだり声を出す場面で
あまり参加しない

 
などの様子が見られれば、
集団活動自体に
ツラさを感じているかも
しれません。
 
 
 
学校の先生は
1対30ほどの相手をしているので、
 
 
1人1人をサポートする時間は
どうしても短くなります。



全員を見てあげたい気持ちは
あるのですが、
現実はそうもいきません。
 

ですので、
授業参観で気づいたことがあれば、
先生に心配なことを話しておくと、
気にかけてくれるので、
おススメです!
 
 
 
学校でのことは
このように先生に協力を
してもらいながら、
 
 
 
おうちではママがサポート
していくことができれば、
 
 
 
お子さんのツラさを
和らげてあげることが
できます。
 
 
 
おうちでの対応は、
ぜひセミナーに
学びにきてくださいね^^

 
 
朝起きられないプチ不登校キッズが
「行ってきます!」と
元気よく登校できるようになる
朝のOKワード体験セミナー
 
 
▼申し込みはこちら▼
 
 
<セミナー日程>
4月24日(木)11時半〜
4月25日(金)10時〜
4月26日(土)21時〜
 
 
<場所>
zoom(オンライン)
 
 
<セミナーまでの流れ>
上のURLから申し込み
返信メールが届く
前日にzoomのURLが届く
当日参加する
 
 
 
今年こそは
元気に「行ってきます!」を
叶えたいママは
学びにきてくださいね^^

================
今日のメルマガはいかがでしたか?
このメール宛に
ほんのひとこと感想を頂けたら
とても嬉しいです!
================


過去のメールマガジンは
▼こちらでお読みいただけます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/3544/11541/



繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。


と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません!



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
声かけをマスターすれば、
日々の問題は解決できます。





科学的根拠に基づいた
発達科学コミュニケーションは



これまで8000人以上の
ママが実践し、



子育ての悩みを解消したり
ママ自身の価値観を
アップデートしています。



4.png



ママが声かけを学べば
何があっても
自分で対応策を考えて
対応することができます。



私が子どものために
学びたい!



そう決断するママとお子さんを
全力でサポートします^^




〜Instagram〜
https://www.instagram.com/sayurisensei_hagihara?igsh=MTVieGxoYXdlOXpicg%3D%3D&utm_source=qr



♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人
小1の娘
年少の娘の
4人暮らし♡


 
小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな?と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで
高校大学は
専門で音楽を学びました。


 
たまに弾き語ります(笑)


 
大学を卒業して
小学校の音楽専科や
中学校の音楽の先生を経験。
 


結婚してからも
小学校の先生として
働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら!


 
いろんな子どもたちと
出会う中で、


家でも学校でも
子どもたちを成長させる
技術を学びたいと考え、


 
発達科学コミュニケーションを
学び始めました。
 


脳科学の根拠がある声かけメソッドを
届けたいという想いが強くなり


 
教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



ーーーーー
このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが
ご家族・ご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。
ーーーーー

発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

Copyright©2024- Sayuri Hagihara. All Rights Reserved.

バックナンバー一覧

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Next >> {57}