発達科学コミュニケーション - バックナンバー

【号外】GW明けに不登校になる前に!これだけ見てください

配信時刻:2026-04-16 09:00:00

◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する!


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです








おはようございます!

 

このお時間は、

私の尊敬する起業家さんの

ご紹介をさせて頂きますね。

 

ご興味のある方は

読み進めてください^^



本日は 

『学校へ行けなくなった子』を持つママに

 

”今”絶対に

見たほうがいい小冊子をご案内

 

 

不登校改善できる小冊子

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家庭でいますぐ実践できる一押しの小冊子!

  

ゲーム・YouTube三昧

朝起きられない

やる気ゼロ、昼夜逆転の兆候…

 

 

これは怠けではありませんよ!

 

 

“心と脳のエネルギー”が底をつき

不登校が進行しているサインです。

 

 

でも安心してください!!!

 

 

正しい順番で関われば、

最短ルートで回復できます

 

 

どんなに正論を言っても

変わらなかった子が

 


「親の神行動」

再登校できた実録です!

 

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はじめまして

しゃべらないママコーチング

インストラクターこうさかのりこです。

 

 

本日は、はぎはらさんの

大切なメルマガ読者様に

私の電子書籍を紹介させていただく

機会を頂き、本当に感謝しております。

 

 

私の長男は、小3の頃には癇癪がひどく

行きしぶりもあり“問題児扱い”

ASD/ADHDグレーとわかり支援級へ。

 

 

「できていないことをできるようにさせる」

そんな関わり方をしており

 

息子をますます追い詰めてしまい

小5のGW 明けに

本格的な登校しぶり、さみだれ登校へ悪化

しまいには無気力へ・・・

 

 

ですが

しゃべらないママコーチングに出会い

息子の要望に「わかった」と言い

ネガティブ発言には「そっかー」と言う。

 

 

そんな、シンプルな関わり方で

息子はみるみる回復!!

 

 

親へ本音や困っていること

今の気持ちを話してくれる

ようになりました。

 

 

悩んでいた癇癪もゼロ

中学では普通級に進学しています。

 

 

不登校の入り口で悩むママへ

新学期をどう過ごすか?

キーポイント。

 

繊細な子ほど
新学期はがんばりすぎてしまい

 

”過剰適応”になって
 5月病になる可能性が!!

 

そして、5月GW明けが
不登校への悪化につながります。

 

 

特に小5,6年生の

 

お子さんがいるご家庭は
中学入学のための準備をする必要があります。

 

 

中学校は
“中1ギャップ” と呼ばれるほど
環境変化の負担が大きい時期。

 

 

心のエネルギーが不足したままだと

ついていけません。

 

 

ですが…

 

 

心のエネルギーが満たされれば

環境の変化は

“動き出すきっかけ”になります。

 

 

やる気スイッチ”を押したいなら

先にやるのは

 

 

心のエネルギーを貯める

関わり方。

 

 

順番とやり方を変えれば

子どもは自ら動き出せます

 

 

新学年の再スタートを成功させるためには

「今」が大切です。

 

 

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◆ 体験談

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● 小5男子(山形県)

受講前

ゲーム17時間→不登校

医師から「ゲーム取り上げて薬を」と言われるほど

 

受講後  

→ 魔法の声かけ1回で笑顔に

→ 親子の会話が復活

→ 自分からゲームを消し、登校再開!

  

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お子さんが動き出すかは

「今の関わり方」で決まります

 

 

だからこそ

不登校改善できる小冊子

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最後まで読んでくださり

本当にありがとうございました。

★・・・・・★・・・・・★

こうさかさんのメッセージは以上です。

 

 

不登校の入り口で悩まれているママさんは

ぜひ、手に取ってみて下さいね。

 

 


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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。


と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません!



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
声かけをマスターすれば、
日々の問題は解決できます。





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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人
小1の娘
年少の娘の
4人暮らし♡


 
小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな?と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで
高校大学は
専門で音楽を学びました。


 
たまに弾き語ります(笑)


 
大学を卒業して
小学校の音楽専科や
中学校の音楽の先生を経験。
 


結婚してからも
小学校の先生として
働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら!


 
いろんな子どもたちと
出会う中で、


家でも学校でも
子どもたちを成長させる
技術を学びたいと考え、


 
発達科学コミュニケーションを
学び始めました。
 


脳科学の根拠がある声かけメソッドを
届けたいという想いが強くなり


 
教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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